tintes articiales en los textiles

UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN
Segunda Especialidad en Educación con Mención en
Formación Ciudadana y Cívica



APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA ANÁLISIS DE CASOS PARA
DESARROLLAR CAPACIDADES DE LA COMPETENCIA
CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA

Trabajo de investigación-acción
presentado como requisito para obtener el Título de Especialista en Educación
en Formación Ciudadana y Cívica

PorSILVIA Y. VASQUEZ PINEDO

Diciembre, 2013


DECLARACIÓN DE ORIGINALIDAD DE TRABAJO DE
INVESTIGACIÓN-ACCIÓN

Urb. Santa Lucía, Morales, ___ de diciembre de 2013

Por la presente, yo Silvia Yvone VÁSQUEZ PINEDO
afirmo con carácter de DECLARACIÓN JURADA que soy el único autor del informe del TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN que hoy presento. Manifiesto que este trabajono ha sido publicado total o parcialmente en otra institución educativa, organización o medio público y/o privado.

Asimismo, se han respetado los derechos de autor en cuanto a afirmaciones provenientes de otros trabajos, y han sido explícitamente citados en forma textual o no textual según el caso. Por lo que no he incurrido en fraude científico, plagio o vicios de autoría; en casocontrario eximo de toda responsabilidad a la Universidad Peruana Unión y me declaro como único responsable.

Firmo la presente, ……………………………………………………………………

Nombres: Silvia Yvone Apellidos: VÁSQUEZ PINEDO




DEDICATORIA

A Dios Todopoderoso que me da vida y mucha fortaleza, inteligencia y paciencia para poder culminar mi presente trabajo de investigación.

A mi familia, en especial a misbellas Hijas, por su apoyo y esfuerzo incondicional, que me brindan, en la ejecución de dicho proyecto por el que podré hacer realidad la obtención de mi segunda especialización y por tanto estar preparada para este mundo laboral competitivo.













AGRADECIMIENTO


A mis queridas hijas, por su dedicación, apoyo y paciencia en la elaboración de este y por ser los soportesde mis esfuerzos y dedicación de cada día.

Al Ministerio de Educación y a la Universidad Peruana Unión, por brindarme la oportunidad de superarme y culminar exitosamente mi segunda especialidad para así mejorar en mi práctica educativa.

A mis compañeros de estudio de la UPEU, por brindarme confianza, por los momentos de alegría y compañerismo compartidos dentro y fuera del claustrouniversitario.

A los docentes especialistas de los diferentes cursos, por sus doctas enseñanzas que me han permitido actualizarme y profundizar mis conocimientos sobre el área.

Al especialista del curso de investigación y a mi monitor Prof. Carlos Trigoso García por su acompañamiento, asesoramiento y constancia, por enriquecer nuestras capacidades, conocimientos y actitudes, para fortalecernuestras habilidades y, ser competente en el mundo global, así poder concretar el presente trabajo.




TABLA DE CONTENIDO
DEDICATORIA 2
AGRADECIMIENTO RESUMEN LISTA DE TABLAS Y/O FIGURAS
INTRODUCCIÓN 9
Capítulos
I. EL PROBLEMA 12
1.1. Descripción de mi práctica pedagógica 1.2. Formulación del problema 1.3. Objetivosde la investigación 1.4. Justificación del problema
1.5. Hipótesis de acción 22

II. SUSTENTO TEÓRICO 29

2.1. Antecedentes bibliográficos 29
2.2. Fundamentación teórica 2.3. Definición de términos
III. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
3.1. Enfoque y fases de investigación-acción 3.2. Muestra: Escenario y participantes3.3. Instrumentos aplicados y métodos de validez y confiabilidad 3.4. Procedimiento, recolección y análisis de datos

IV. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
VI. EVALUACIÓN Y REFLEXIÓN PERSONAL 6.1. Evidencia crítica de los resultados 6.2. Reflexiones críticas
REFERENCIAS 72
APÉNDICES...