Tipologia De Textos Academicos



}}}-ñ{INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CIUDAD VICTORIA

PROFESORA:
Irma Imelda González Rodríguez

ALUMNOS:
Blanca Laura Soria Fonseca…………….15380525
Brandon Alberto Saldierna González….15380520
Elías Felipe Mansilla Salazar…………..15380467
Oscar Eduardo García Olvera…………..15380414
Luis Abel Castro Nava………………......15380390

MATERIA:
Fundamentos De La Investigación
Cd. Victoria.24-Sep-15

Unidad III
HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EN LA INVESTIGACION

ÍNDICE








3.1 NORMAS Y REGLAS ORTOGRAFICAS Y DE PUNTUACION.
REGLAS DE PUNTUACION
Los signos de puntuación se intercalan en la escritura, con la finalidad de incorporar inflexiones que contribuyen de manera muy importante para la adecuada comprensión del sentido de lasoraciones y de los documentos escritos, en general.
Por regla general, los signos de puntuación se escriben adosados inmediatamente antes o después de la palabra, sin dejar espacio; aunque hay alguna excepción.
ORTOGRAFÍA.-
La ortografía es un conjunto de reglas que establecen cuál es la forma correcta de representar los sonidos o fonemas de una lengua por medio de letras.

LOS SIGNOS DE PUNTUACIONSE EMPLEAN:
LA COMA.
Para indicar una pausa breve, y para insertar breves oraciones aclaratorias o complementarias dentro de la principal. Y
EL PUNTO Y COMA.
Es un signo de uso similar a la coma, pero que requiere un especial cuidado en su empleo; y cuyo adecuado uso permite lograr oraciones y expresiones muy valorables. Especialmente en oraciones extensas, permite separar períodos dotados decierto grado de independencia, pero no que justifican iniciar una nueva oración. En otros casos, permite realizar enunciaciones sucesivas compuestas de varias palabras ocasionalmente separadas a su vez por comas, que guardan correlación con la idea central de la oración, considerada en su totalidad.
LOS DOS PUNTOS.
Para indicar el comienzo de una enunciación de elementos comprendidos en un concepto;para abrir una cierta expectativa acerca del texto siguiente; para iniciar un texto dirigido a una persona previamente invocada y de un discurso oral; para anunciar el comienzo de una cita o transcripción de un texto ajeno.
EL PUNTO.
Para indicar el final de la oración. Cuando existe un cierto grado de continuidad entre la oración finalizada y la siguiente, ésta comienza de inmediato, en el mismorenglón; y durante la lectura en voz alta se realiza una pausa breve; por lo que se trata de un punto y seguido. Cuando existe un cierto cambio de contenido respecto de la oración siguiente, se considera que corresponde un cambio de párrafo, el texto recomienza en la siguiente línea, la pausa en la lectura en voz alta es más marcada; y se trata entonces de un punto y aparte.
LOS PUNTOS SUSPENSIVOS.Se utilizan para dejar trunca la oración (aunque de todos modos debe tener sentido completo), con la finalidad de dar idea de que hay algo más que no se expresa; o para dejar que el lector el oyente complete la idea a partir de una sugerencia. También puede emplearse cuando se deja trunca una expresión conocida, que el oyente o lector seguramente conoce, igualmente con la finalidad de dar un tonode ironía.

LOS SIGNOS DE INTERROGACION.
Abren y cierran una pregunta. En el idioma español, a diferencia de lo que ocurre en otros idiomas, la forma interrogativa no modifica la sintaxis de las oraciones, por lo cual, a fin de que el lector sepa que se trata de una interrogación y pueda realizar vocalmente la inflexión de pregunta, se requiere un signo inicial o de apertura de interrogación. Porsupuesto, el signo final indica que la oración interrogativa ha finalizado; y por lo tanto, no es necesario ni corresponde que además se coloque un punto.
LOS PARENTESIS.
Abren y cierran una expresión que, en el interior de una oración, tiene un sentido aclaratorio relativamente independiente del tema que viene tratándose; aunque ocasionalmente puede encerrarse entre paréntesis una o más...