Tipos de Aprendizaje

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Recordando que el aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.

Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintos tipos de aprendizaje.

Explicaremos de una manerabreve y concisa algunos de los más significativos tipos de aprendizaje que existen en la actualidad.
Buscaremos fomentar el autoanálisis durante la siguiente presentación, con el fin que cada uno pueda encontrar el tipo de aprendizaje que mejor se relacione con su persona.


TIPOS DE APRENDIZAJE.

Cada persona aprende de manera distinta a las demás: utiliza diferentes estrategias, aprende condiferentes velocidades e incluso con mayor o menor eficacia incluso aunque tengan las mismas motivaciones, el mismo nivel de instrucción, la misma edad o estén estudiando el mismo tema.


A continuación daremos a conocer los tipos de aprendizaje más significativos en nuestros tiempos.


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APRENDIZAJE APRECIATIVO
Se trata de formar en los estudiantes la capacidad de reconocer y elegirlo que resulta positivo para sus vidas, despertando en ellos sentimientos de admiración, respeto, enojo, alegría, rebeldía, etcétera.
lograr aprendizajes más duraderos, sólidos e integrales
con responsabilidad y buen criterio.
Se trata de educar y no de adoctrinar, de que sientan rechazo hacia valores negativos porque eligieron oponerse a ellos luego de conocerlos y comprender su negatividad; yal viceversa.

Maravillarse ante una obra de arte o ante la obra de la naturaleza, sentir el placer de una lectura, conmoverse u horrorizarse con ciertos hechos históricos

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APRENDIZAJE HOLÍSTICO
ve el proceso de enseñanza aprendizaje como un todo
El alumno aprende cuando es capaz de integrar sus conocimientos para obtener un saber comprensible y significativo, que le ayude asolucionar problemas y a obtener respuestas.
Cuando estudia Historia puede hacer cuentas Matemáticas para saber cuántos años hace que murió un prócer o cuántos kilómetros recorrió San Martín al cruzar la Cordillera de los Andes (ubicación geográfica) por ejemplo, o Ciencias Naturales, si averigua las causas de su muerte, o las enfermedades que padeció durante su vida
Otro Cuando estudia Historiapuede hacer cuentas Matemáticas para saber cuántos años hace que murió un prócer o cuántos kilómetros recorrió San Martín al cruzar la Cordillera de los Andes (ubicación geográfica) por ejemplo, o Ciencias Naturales, si averigua las causas de su muerte, o las enfermedades que padeció durante su vida

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Aprendizaje Auditivo: Las personas auditivas aprenden mejor cuando reciben las explicacionesoralmente y cuando pueden hablar y explicar esa información a otra persona, por ejemplo en un examen el alumno auditivo necesita escuchar su grabación mental paso a paséelas personas que memorizan de forma auditiva no pueden olvidarse ni una palabra porque no saben seguir. El sistema auditivo no permite relacionar concepto o elaborar conceptos abstractos con la misma facilidad que el sistemavisual.



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Aprendizaje Visual: Se define como un método de enseñanza/aprendizaje que utiliza un conjunto de Organizadores Gráficos (métodos visuales para ordenar información), esto permite pensar y aprender más efectivamente, además de identifica ideas erróneas y visualizar patrones e interrelaciones en la información, factores necesarios para la comprensión e interiorización profunda deconceptos. Ejemplos de Organizadores son: mapas conceptuales, diagramas causa-efecto y líneas de tiempo entre otros.



Liliana
Aprendizaje significativo
se da cuando tiene la disposición de aprender de verdad sólo aquello a lo que le encuentra sentido o lógica
es un aprendizaje relacional. El sentido lo da la relación del nuevo conocimiento con: conocimientos anteriores, con situaciones...