Tipos De Concoimientos y Sus Caract6Eristicas

1.3 OTROS TIPOS DE CONOCIMIENTOS Y SUS CARACTERÍSTICAS:
A lo largo de la historia los seres humanos han intentado encontrar respuestas a las preguntas acerca de la realidad, buscando para ello diferentes perspectivas que le permitan resolver todas sus dudas; debido a esto encontramos que desde la filosofía se busca encontrar el sentido del mundo, es decir, el ¿Por qué? De las cosas. Mientras quedesde el lado de la ciencia se ofrecen explicaciones sobre lo que son las cosas, es decir, hechos concretos que permitan conocer la realidad. Ambos saberes caminan juntos desde el origen del pensamiento humano, ya que los primeros filósofos se preguntaron por temas de física: ¿Qué es la naturaleza? ¿En qué consiste el movimiento? Por tanto los primeros físicos fueron filósofos y viceversa.
Espor esto que atendiendo a su modo de trabajo existen diferentes tipos de conocimientos de la ciencia, los que se refieren a las ciencias formales e informales o empíricas. A continuación se explicará a que se refiere cada una:

* CIENCIAS FORMALES O FÁCTICAS:

Se ocupan de la estructura o forma del pensamiento. Trabajan conceptos abstractos como son los matemáticos, físicos, la lógica; lascaracterísticas de estas son:
1. La ciencia intenta describir los hechos tales como son, independientemente de su valor emocional o comercial.

  2. El conocimiento científico trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica. El sentido común parte de los hechos y se atiene a ellos: a menudo se limita al hecho aislado, sin ir muy lejos en el trabajo de correlacionarlocon otros o de explicarlo.

  3. La ciencia es analítica: la investigación científica aborda problemas circunscriptos, uno a uno, y trata de descomponerlo todo en elementos. No se plantea cuestiones, Trata, en cambio, de entender toda situación total en términos de sus componentes; intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad, y las interconexiones que explican su integración.  4. Es especializada: una consecuencia del enfoque analítico de los problemas es la especialización. No obstante la unidad del método científico, su aplicación depende, en gran medida, del asunto; esto explica la multiplicidad de técnicas y la relativa independencia de los diversos sectores de la ciencia.

  5. Es claro y preciso: sus problemas son distintos, sus resultados son claros. Elconocimiento científico procura la precisión; nunca está enteramente libre de vaguedades, pero libre de error, pero posee una técnica única para encontrar errores y para sacar provecho de ellos.

  6. Es comunicable: no es inefable sino expresable, no es privado sino público. El lenguaje científico comunica información a quien quiera que haya sido adiestrado para entenderlo.

  7. Esverificable: debe aprobar el examen de la experiencia. A fin de explicar un conjunto de fenómenos, el científico inventa conjeturas fundadas de alguna manera en el saber.

Descartes introduce el método deductivo o mejor conocido como racionalismo, para las Ciencias formales. Se fundamenta en las relaciones lógicas entre los enunciados.
El método deductivo es un razonamiento que permite derivar o inferiruna de dos o varios enunciados dados “Premisas”, otro enunciado “conclusión” que es su consecuencia lógica necesaria.
* EL RACIONALISMO:
Proviene del latín “ratio” que significa razón es una corriente filosófica que apareció en Francia en el siglo XVII, formulada por René Descartes, que se opone al empirismo y que es el sistema de pensamiento que acentúa el papel de la razón en laadquisición del conocimiento, en contraste con el empirismo, que resalta el papel de la experiencia sobre todo el sentido de la percepción.
Según él, un conocimiento sólo merece, en realidad, este nombre cuando es lógicamente necesario y universalmente válido. Cuando nuestra razón juzga que una cosa tiene que ser así y que no puede ser de otro modo; que tiene que ser así, por tanto, siempre y en todas...