Tipos De Inteligencia

INTELIGENCIA EMOCIONAL, DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO Y SU RELACIÓN CON EL CLIMA ORGANIZACIONAL
Autor: Ariana Rivas Inteligencia emocional
Cuando aprender a vivir contigo mismo, aprendes a vivir con los demás.
Diferencias entre la Inteligencia Emocional (IE) y el Coeficiente Intelectual (CI)
En general, los distintos autores coinciden que el coeficiente intelectual (CI) es una forma deestimar el potencial de un individuo en relación a sus destrezas en razonamiento matemático y los procesos básicos del pensamiento (observación, análisis, síntesis, comparación, inferencias…). Y para muchos, este valor, sería un indicador del éxito académico o profesional del mismo.
Por otra parte, la inteligencia emocional va mucho más allá, ya que viene a ser la habilidad que posee un individuo parareconocer el significado de sus emociones y sus relaciones con el fin manejarlas de tal forma que pueda obtener los objetivos que se plantee. Según Howard Gardner, psicólogo de la Facultad de Educación de la Universidad de Harvard, el 80% del éxito o el fracaso en las actividades que emprendemos - familiares, académicas, profesionales, etc. - dependen de la inteligencia emocional.
En este ordende ideas, la inteligencia emocional sostiene que se puede tener gran capacidad y destrezas para solventar un problema en particular, no obstante si “permites” que las emociones de incertidumbre, ira, frustración, depresión u otro dominen la situación, se hará mucho más difícil e incluso, no va a ser posible resolverlo.
Modelo de Mayer y Salovey sobre IE: A principio de los 90`s, John Mayer y PeterSalovey, precursores de la Inteligencia Emocional (IE) introducen el concepto que las emociones indican cómo nos relacionamos con el medio circundante (personas y objetos); y como la manera de relacionarnos se ve afectada a su vez por la forma en que manejamos nuestras emociones. Así pues, estos autores definen la IE como "la capacidad de percibir los sentimientos propios y los de los demás,distinguir entre ellos y servirse de esa información para guiar el pensamiento y la conducta de uno mismo".Por tanto, presentan el Modelo de cuatro etapas o ramas, mediante las cuales se puede desarrollar de forma gradual la IE. Cada una de estas etapas será un nivel de habilidades y destrezas para conducir las emociones.

INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Está relacionada con la capacidad que tienen laspersonas de entender las relaciones sociales, una capacidad amplia para interactuar con las personas entender los estados de ánimos, las intenciones y motivaciones de los demás, tiene una alta capacidad de liderazgo o al menos de asumir un rol exitoso y útil dentro de un grupo social.
Características de inteligencia interpersonal
Personas con habilidades sociales definidas
Capacidad de ayuda aotros
Buen sentido del humor
Sensibilidad para entender y detectar los sentimientos de los demás
Capacidad para resolver conflictos y tomar decisiones apropiadas en situaciones emocionales.
Potencialidad de liderazgo
Desde niño se encuentra ligado emocionalmente a sus padres y familiares.
Inteligencia interpersonal
Muchas de las personas destacadas a nivel académico son personas con grandesfalencias a nivel interpersonal, precisamente porque estas personas han sido formadas en la escuela tradicional donde se da muy poca importancia al conocimiento de los sentimientos y a mejorar las relaciones entre los pares. Este déficit ocasiona que sean personas con mucha potencialidad que en muchas ocasiones desperdician sus capacidades por sus problemas a nivel emocional. Toman decisioneserradas a nivel afectivo y se involucran en relaciones dañinas, tienen malas relaciones con sus empleados, con su familia, se aíslan y en muchos casos desarrollan patologías importantes a nivel mental. Daniel Goleman en su libro la Inteligencia Emocional resalta la importancia de estimular este tipo de inteligencia y los beneficios que tiene desarrollarla desde la infancia.

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