tipos de invcestigacion

TIPOS DE METODOS DE INVESTIGACIÓN
Se aplican lógica y universalmente a cualquier ciencia. Apoyan su desarrollo y fundamentación, partiendo de observaciones, razonamientos, análisis, síntesis y llegan a comprobaciones que permitan verificar el conocimiento.

1.- MÉTODO INDUCTIVO: Es un proceso que parte del estudio de casos particulares para llegar a conclusiones o leyes universales queexplican un fenómeno.
Utiliza la observación directa de los fenómenos, la experimentación y las relaciones entre éstos, se complementa con el análisis para separar los actos más elementales de un todo y examinarlos de forma individual.
Ejemplo:
a) JOSE ES UN HOMBRE MORTAL,
PABLO ES UN HOMBRE MORTAL,
CARLOS ES UN HOMBRE MORTAL,
TODOS LOS HOMBRES SON MORTALES (CONCLUSION).

b) EL AGUA HIERVE CONEL CALOR,
LA LECHE HIERVE CON EL CALOR,
EL ACEITE HIERVE CON EL CALOR
POR LO TANTO, TODO LIQUIDO HIERVE CON EL CALOR.


2.- MÉTODO DEDUCTIVO: Es el proceso del razonamiento o raciocinio que pasa de lo universal a lo particular, es decir, consiste en obtener conclusiones particulares a partir de leyes universales.

Según Creighton y Smart (cit. por Rosas, 1996) la inducción y la deducciónson formas de
inferencias y no deben considerarse como dos formas de razonamiento diferentes.

Ejemplo:

a) NINGUN MAMIFERO VUELA,
TODAS LAS VACAS VUELAN,
NINGUNA VACA ES MAMIFERA.

b) LAS PISCINAS REQUIEREN BACTERICIDAS,
EL CLORO ES UN BACTERICIDA,
LUEGO LAS PISCINAS TIENEN CLORO
3.- MÉTODO ANALÍTICO: (Método que descompone)
Este método consiste en revisar los diferentesaspectos que conforman una totalidad, y estudiarlos por separado; se usa a menudo en la elaboración de textos, en la observación de un fenómeno y en general para la comprensión de cualquier realidad.

Ejemplo:

Ejercicio analítico de pases y controles orientados por parejas

Los jugadores se encuentran trabajando el control orientado y el pase corto. El entrenador pondrá especial atención en laejecución de los gestos de control y en las superficies de contacto empleadas por los jugadores para realizarlas.

Es analítico porque el entrenador hará un análisis individual de cada jugador del equipo.


4.- MÉTODO DE SÍNTESIS: Es a diferencia del anterior un método intelectual por el cual se logra la unidad , ya que permite recabar las partes que permitan construir el todo. Abordar elobjeto de investigación a partir de los hechos o fenómenos más simples y fáciles, uniéndolos, permite ascender el conocimiento.

Ejemplo:

Integrar los elementos en una unidad nueva, en una comprensión total de la esencia de lo que ya se conoce en todas sus elementos y particularidades.


5.- MÉTODO COMPARATIVO.- Debido a que las cosas que existen en la realidad, independientemente de sucontenido y tamaño, pueden tener aspectos o formas semejantes, pero también deben diferir para hacer comparaciones y establecer semejanzas entre ellas, esto es la analogía.

Es importante señalar que la analogía establece comparaciones, a partir de
diferencias y semejanzas en objetos de estudio particulares; es decir, va de lo particular a lo particular. Kant entiende por analogía la semejanzaperfecta de dos relaciones entre cosas.









6.- MÉTODO DIALÉCTICO: Método que investiga la verdad mediante el examen crítico de las percepciones y teorías, mediante el intercambio de proposiciones (tesis) y contra-proposiciones (antítesis), resolviendo la contradicción a través de la formulación de una síntesis final (conclusión). Método de ordenar los conceptos en géneros y especies.Ejemplo: Cuando los filósofos griegos filosofaban.





















7.- MÉTODO CIENTÍFICO: Es el que permite distinguir los conocimientos
científicos de otros conocimientos y requiere de características elementales como son:

a) Verificación de resultados. Comprobación de los hechos, para descubrir las cualidades del objeto de estudio.

b) Experimentación...