tipos de investigacion
Páginas: 14 (3394 palabras)
Publicado: 22 de abril de 2015
CAPÍTULO 1
IMPORTANCIA Y PERTINENCIA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
EN LA ACTUAL SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
César Augusto Bernal T.
Introducción
•
Vivimos en un mundo en el cual la ciencia y la tecnología ocupan
un lugar fundamental en el desarrollo de las sociedades, en la
dinámica de las organizaciones y en la vida de las personas. Así,
todo ser humano que quiera comprender este mundo ydesempeñar
un papel protagónico debe tener formación científica básica.
•
En este mundo cada vez más complejo, incierto, cambiante y
desafiante resulta apremiante que en particular los profesionales
contemos con conocimientos y destrezas necesarias para
comprender nuestra realidad y aportar a su transformación, siempre
desde un postura crítica y responsable.
César Augusto Bernal T.
Rasgos de laactual sociedad del conocimiento
El conocimiento se considera el motor de desarrollo (social, económico, cultural, tecnológico y de
protección del medio ambiente).
Se da prelación al potencial humano calificado sobre el no calificado.
Hay rápida movilidad y/o desigualdad social.
Se promueve el interés por la apropiación, difusión, socialización, uso y creación de nuevoconocimiento.
Hay producción intensiva de conocimiento.
Se incorpora y aplica, de manera inmediata, el conocimiento a las diferentes actividades
productivas y a la solución de problemas de toda índole.
La obsolescencia del conocimiento es permanente.
Se facilita la desconcentración de la producción científica a varios agentes sociales.
Se origina una nueva forma de desarrollar ciencia:Modo2 de hacer ciencia.
César Augusto Bernal T.
Modo 2 de hacer ciencia
•
Se supera la distinción entre ciencia básica y ciencia aplicada.
Se integra la cadena ciencia-tecnología.
La investigación surge de los contextos de aplicación más que de vacíos teóricos o
metodológicos en las disciplinas.
La validación de la investigación obedece más a su pertinencia con el entorno, que acriterios
de pares académicos evaluadores.
La construcción del nuevo conocimiento se fundamenta en criterios de interdisciplinariedad y
complejidad.
Se requiere visión sistémica y compleja de la realidad y de la ciencia para superar el concepto de
causalidad (linealidad), de soluciones únicas, certidumbre, orden, normalidad (lo normal) y
para reconocer la interrelación, las posibilidades, laincertidumbre, el caos y la irregularidad, en
las dinámicas de la vida y la sociedad.
El nuevo conocimiento se soporta en redes y comunidades de práctica, más que en grupos de
investigación estáticos.
Se hace uso intensivo de las TIC como herramientas de soporte en la construcción de
conocimiento pertinente.
César Augusto Bernal T.
Desafíos de las instituciones de educación superior
(IES)respecto a la investigación en la actual sociedad
•
Responder a las exigencias del entorno cambiante, globalizado, competitivo,
incierto, complejo, etcétera.
•
Formar personas con actitud crítica, flexible, autónoma y responsable
•
Promover el interés por el conocimiento de toda la comunidad académica
como estrategia competitiva personal, organizacional, regional y nacional.
•
Enseñar aaprender para y durante la vida.
•
Crear sinergias con diferentes actores sociales (otras instituciones
académicas, comunidad, gobierno, empresa).
•
Formar estudiantes en competencias integrales para la vida.
•
Generar capacidad de respuesta en tiempo real, en los procesos de
investigación.
César Augusto Bernal T.
Retos por superar por parte de las IES en cuanto a
investigación en la actualsociedad
Superar la limitada tradición investigativa en y de nuestros propios contextos y
realidades.
Definir objetivos, estrategias y políticas claras en relación con la investigación
científica por las instituciones académicas.
Superar el marcado énfasis en la formación profesionalizante, en detrimento de
la formación investigativa y emprendedora.
Superar la ritualización en la...
IMPORTANCIA Y PERTINENCIA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
EN LA ACTUAL SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
César Augusto Bernal T.
Introducción
•
Vivimos en un mundo en el cual la ciencia y la tecnología ocupan
un lugar fundamental en el desarrollo de las sociedades, en la
dinámica de las organizaciones y en la vida de las personas. Así,
todo ser humano que quiera comprender este mundo ydesempeñar
un papel protagónico debe tener formación científica básica.
•
En este mundo cada vez más complejo, incierto, cambiante y
desafiante resulta apremiante que en particular los profesionales
contemos con conocimientos y destrezas necesarias para
comprender nuestra realidad y aportar a su transformación, siempre
desde un postura crítica y responsable.
César Augusto Bernal T.
Rasgos de laactual sociedad del conocimiento
El conocimiento se considera el motor de desarrollo (social, económico, cultural, tecnológico y de
protección del medio ambiente).
Se da prelación al potencial humano calificado sobre el no calificado.
Hay rápida movilidad y/o desigualdad social.
Se promueve el interés por la apropiación, difusión, socialización, uso y creación de nuevoconocimiento.
Hay producción intensiva de conocimiento.
Se incorpora y aplica, de manera inmediata, el conocimiento a las diferentes actividades
productivas y a la solución de problemas de toda índole.
La obsolescencia del conocimiento es permanente.
Se facilita la desconcentración de la producción científica a varios agentes sociales.
Se origina una nueva forma de desarrollar ciencia:Modo2 de hacer ciencia.
César Augusto Bernal T.
Modo 2 de hacer ciencia
•
Se supera la distinción entre ciencia básica y ciencia aplicada.
Se integra la cadena ciencia-tecnología.
La investigación surge de los contextos de aplicación más que de vacíos teóricos o
metodológicos en las disciplinas.
La validación de la investigación obedece más a su pertinencia con el entorno, que acriterios
de pares académicos evaluadores.
La construcción del nuevo conocimiento se fundamenta en criterios de interdisciplinariedad y
complejidad.
Se requiere visión sistémica y compleja de la realidad y de la ciencia para superar el concepto de
causalidad (linealidad), de soluciones únicas, certidumbre, orden, normalidad (lo normal) y
para reconocer la interrelación, las posibilidades, laincertidumbre, el caos y la irregularidad, en
las dinámicas de la vida y la sociedad.
El nuevo conocimiento se soporta en redes y comunidades de práctica, más que en grupos de
investigación estáticos.
Se hace uso intensivo de las TIC como herramientas de soporte en la construcción de
conocimiento pertinente.
César Augusto Bernal T.
Desafíos de las instituciones de educación superior
(IES)respecto a la investigación en la actual sociedad
•
Responder a las exigencias del entorno cambiante, globalizado, competitivo,
incierto, complejo, etcétera.
•
Formar personas con actitud crítica, flexible, autónoma y responsable
•
Promover el interés por el conocimiento de toda la comunidad académica
como estrategia competitiva personal, organizacional, regional y nacional.
•
Enseñar aaprender para y durante la vida.
•
Crear sinergias con diferentes actores sociales (otras instituciones
académicas, comunidad, gobierno, empresa).
•
Formar estudiantes en competencias integrales para la vida.
•
Generar capacidad de respuesta en tiempo real, en los procesos de
investigación.
César Augusto Bernal T.
Retos por superar por parte de las IES en cuanto a
investigación en la actualsociedad
Superar la limitada tradición investigativa en y de nuestros propios contextos y
realidades.
Definir objetivos, estrategias y políticas claras en relación con la investigación
científica por las instituciones académicas.
Superar el marcado énfasis en la formación profesionalizante, en detrimento de
la formación investigativa y emprendedora.
Superar la ritualización en la...
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