Tipos De Items Para La Elaboracion De Pruebas

Tipos de ítems para la elaboración de pruebas.
Exposición de evaluación educativa.

Clasificación general:
1. De respuestas restringidas: Se pide al estudiante que produzca su respuesta y nosimplemente que la reconozca, utilizando expresiones muy breves: frases o simples palabras.
* Respuesta breve: serie de preguntas hechas para que los estudiantes respondan por medio de una palabra,frase, número o símbolo.
* Completación: se espera que el estudiante complete llenando los espacios en blanco.

2. De respuesta alterna: Son aquellas situaciones problemáticas propuestas detal manera que sólo hay una solución posible entre dos alternativas.
* Verdadero y falso.
* . Otras formas de respuesta alterna: Correcto-incorrecto / Si-no / Igual o puesto

3. Múltiplesopciones: Serie de situaciones problemáticas que van seguidas de tres o más soluciones posibles, de las cuales una sola (selección simple) o varias (selección múltiple) es o son verdaderas odefinitivamente mejores que las demás. Es de notar la complejidad que puede revestir la corrección de las pruebas de selección múltiple (por ejemplo, si el estudiante acierta respuesta una, pero yerra en laotra).

4. De correspondencia o apareamiento: Consisten en la presentación de dos o más columnas de palabras, frases u oraciones, las cuales deberán ser asociadas de acuerdo con las instruccionesdadas en el enunciado.

5. De ordenamiento: Se presentan al estudiante una serie de elementos que debe ordenar o jerarquizar según cierto criterio que puede ser numérico, cronológico o espacial.6. Identificación o ubicación: Se le presenta al alumno una gráfica, dibujo, mapa o tabla. El alumno deberá identificar lo señalado y escribirlo en el espacio para la respuesta.
Se utiliza paralocalizar partes grandes de instituciones, países o departamentos. No accidentes geográficos, porque los alumnos podrían cambiar el mapa. Los esquemas deben ser claros.

7. Solución de...