tipos de libros

LA LEYENDA DE AL-QIT
César Vidal

ÍNDICE DE CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES

INTRODUCCIÓN
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA
1.- PALESTINA, UNA REGIÓN, UN CONFLICTO
2.- ¿QUÉ SABES DE LA TERCERA CRUZADA?
3.- «¡VIAJA CON NOSOTROS!» O LA NOVELA HISTÓRICA
PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA
PLANTEAMIENTO: CAPÍTULOS I AL IV
1.- EL PRELUDIO
2.- UN JOVENINEXPERTO
3.- LAS MIRADAS
PRIMERA PARTE DEL NUDO: CAPÍTULOS V AL XII
1.- LA EVOLUCIÓN DE DICK
SEGUNDA PARTE DEL NUDO: CAPÍTULOS XIII AL XVIII
1.- LOS INTERROGANTES RESUELTOS
DESENLACE: CAPÍTULOS XIX AL XX
1.-EL JUICIO DE DIOS
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA
1.- AL-QIT, UN HÉROE ATÍPICO
2.- LA DESMITIFICACIÓN
ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA
1.- REDACTA UNCOMBATE SINGULAR
ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
1.- LA PRESENCIA DE LA HISTORIA EN LA NOVELA
ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES
EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA
1.- LOS PREJUICIOS
EDUCACIÓN MULTICULTURAL
1.- CONTRASTES ENTRE LO NUEVO Y LO YA CONOCIDO
GUÍA DE RECURSOS COLATERALES AL TÍTULO

Leer, leer, leer... Contigo creamos lectores
1

LA LEYENDA DE AL-QIT
CésarVidal

La leyenda de Al-Qit
Autor: César Vidal
Páginas: 168

Formato: 13x21,5

La leyenda de Al-Qit es una novela de aprendizaje, que se enmarca dentro del subgénero de la
novela histórica. La acción transcurre en Palestina hacia 1192 y narra el final de la Tercera
Cruzada.
El protagonista y a la vez único narrador es el joven e inexperto Dick, un normando segundón,
que es enviado aTierra Santa, en compañía del caballero cruzado Marion de Blackstone, por su
hermano Edward de Beaumont. Una vez llegados a Palestina, Dick es puesto al servicio de un
caballero alemán, llamado Martin de Vladic, que es despreciado por los caballeros cruzados,
pero temido y admirado por los sarracenos. Martin tiene una misión que cumplir, debe rescatar
a una dama, Beatriz de Villeroyal que hasido secuestrada y cuya retención pone en peligro la
tregua que están a punto de pactar Ricardo Corazón de León y Saladino. El joven Dick, que al
principio no entiende la actuación de Martin, irá evolucionando y madurando, gracias al modelo
del caballero, al que los musulmanes llaman, Al-Qit. Una vez desentrañado el misterio del
secuestro y liberada la dama, la novela reproducirá el ataque deJafa por parte de los
sarracenos. Mientras se desarrolla el asedio, Al-Qit explicará a Dick su historia. Tras la
recuperación de la ciudad por los cruzados, episodio en el que la intervención de Dick será
decisiva, un juicio de Dios dará fin a la aventura.
La leyenda de Al-Qit es una buena muestra de que la fidelidad a los acontecimientos históricos,
no sólo no está reñida con el placer lector,sino que puede dar lugar a un muy ameno relato de
aventuras.

Leer, leer, leer... Contigo creamos lectores
2

LA LEYENDA DE AL-QIT
César Vidal

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA

PALESTINA, UNA REGIÓN, UN CONFLICTO
Esta actividad tiene por objetivo situar al alumnado en un contexto que se supone desconocido
para él. Si fuera posible, sería interesante realizar estaprimera toma de contacto con el
ambiente de la novela, en la biblioteca. Allí podrán consultar los atlas y enciclopedias que
requieran para obtener la información. Palestina, en árabe Falastin, significa etimológicamente
«país de los filisteos». Se podría en este punto hacer intervenir al alumnado que curse Religión,
para que expliquen las historias de David y Goliat, Sansón y Dalila, etc. quemuestran el
conflicto bélico que se desarrolló en la región ya en los tiempos bíblicos. Es aconsejable que
una actividad paralela a la lectura incida en el contexto que ésta evoca.

¿QUÉ SABES DE LA TERCERA CRUZADA?
Creemos que el texto de apoyo aporta datos suficientes para abordar la lectura con garantías,
pero si se juzga insuficiente, es de fácil acceso:
Emilio Mitre, Cristina Granda...