tipos de monografia

Bibliografía
MARTINEZ Migueles, M. (1998). la investigación cualitativa etnografica en educacion. maneul teorico practico. méxico: trillas.

¿Qué es una monografía?
Esencialmente, una monografía es un tipo de ensayo sobre un tema específico donde la información de investigaciones u opiniones autorizadas respaldan cada punto importante. El autor de la monografía respalda cada uno de lospuntos importantes con citas de unas 20 o más fuentes de información y termina haciendo un listado de las fuentes que usó (bibliografía). Todo lo aprendido en relación a escribir un ensayo (ortografía, gramática, estilo, selección de tema, seguir un bosquejo etc.) aplica también a monografías. Lo único nuevo es que la monografía requiere citar otros trabajos ya publicados o por ser publicados.
¿Quéuso tienen las monografías?
Las monografías exponen temas a nivel académico. Es por esto, que los buenos textos en las ciencias, las tecnologías y otras áreas, usan el formato de monografía en cada capítulo. Las monografías también permiten medir la habilidad para manejar información encontrada en una biblioteca académica. Por esto, las tesis generalmente requieren que su primer capitulo seacomo una monografía: los profesores de programas graduados desean determinar la habilidad para hacer investigaciones académicas del futuro profesional. Por ultimo, al escribir una monografía, nos disciplina en el manejo de gran cantidad de información.
Selección del tema
Selecciona un tema según especificaciones del maestro.
Generalmente los maestros limitan el tema lo cubierto por el curso.Otros maestros no especifican el tema. El tema no debe ser tan abarcador que no puedas terminar la monografía en el tiempo disponible porque hay demasiada información, pero no tan restringido que no puedas localizar suficiente información.
Lectura
Debes leer sobre el tema, especialmente Si no lo conoces bien, para saber lo que abarca. Si bien es cierto que una enciclopedia ayudan a saber algosobre el tema, la realidad es que los maestros suelen rechazar el uso de las enciclopedias como fuentes de información. Esta lectura es una lectura preliminar.
Bosquejo
A base de tus conocimientos, incluyendo los conocimientos adquiridos de tu lectura preliminar, haz un bosquejo que incluya varios aspectos que deseas cubrir. Es posible que necesites modificar tu bosquejo más adelante, perotener un bosquejo te ayuda a saber que informaci6n debes recopilar y que información es innecesaria.
Recopilar información
La diferencia mayor entre una monografía y un ensayo está en la rigurosidad del manejo de la información: las monografías requieren mayor rigurosidad en la recopilación, uso y documentación de la información (especialmente de investigaciones) que los ensayos. Muchosestudiantes hacen monografías pobres por su inhabilidad para manejar la información con la rigurosidad requerida. La mejor manera de manejar la cantidad de información requerida en una buena monografía (con un mínimo de unas 20 piezas de información) es hacer un tarjetero. El tamaño de las tarjetas podría variar, pero la mayoría delos estudiantes consideran que las tarjetas 4" x 6" son adecuadas Eltamaño necesario depende de la habilidad de resumir del estudiante y del tamaño de la letra.
Modelo de una tarjeta informativa Figura 1:
 
Se organizaron dos grupos de 20 estudiantes cada uno para un total de40 estudiantes.Los estudiantes fueron asignados a cada grupo por sexo
 
Sexo masculino o femenino. Ambos grupos
 
estuvieron expuestos a ruidos fuertes y
Rivera Torres,Rafael. (1999) The
A silencio mientras estudiaban el mismo
Effect of Anxiety on Learning Among
tema. Luego se le administró una prueba
Boys and Girls. Psychology Today.
del tema y se midió el efecto del ruido
Vol.10,No 4 pp.20-26.
o silencio en cada grupo ( el de niños
 
o el de niñas )en cada situación cometieron menos errores dependiendo de cada situación(ruido o silencio) en la...