Tipos De Pensamiento, Lenguaje Y Memoria Sobre La Pelicula "Un Cuento Chino"

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Alumno: Esteban Inostroza SanhuezaProfesor: Pedro Álvarez – Evelyn Henríquez Asignatura: Panorama General de la Psicología Contemporánea. Carrera: Psicología. Año: 2012








II Prueba (trabajo)Solemne Primer Semestre del 2012


Panorama Contemporáneo de Psicología --- Introducción a la Psicología

Nombre: Esteban Inostroza Sanhueza Fecha: 26/07/2012

Importante¡¡ ............Presentación del Trabajo
Elaborar un informe sobre las temáticas con un formato Universitario, Primera hoja Identificación. Se tendrá en cuenta la ortografía, acentuación, puntuación. Hojatamaño carta, Responder ordenadamente con la pregunta destacada en negrilla. No deje espacios. Tamaño Letra 12.
I punto por presentación y ortografía, acentuación y redacción.
Por favor, contesten a partir de las preguntas que se les hace.
Trabajo Personal de análisis de la Película - Cuento Chino -.

Temáticas a Evaluar en este trabajo: Pensamiento, Lenguaje, memoria.

Cuestionario adesarrollar

1.- Analice qué tipos de PENSAMIENTO se desarrollan en Roberto (el argentino) y en Jun el chino en la Película, a partir de lo pasado en clase y de lo investigado por cada estudiante en la Biblioteca (2 puntos). Se tendrá en cuenta los conceptos que utiliza para explicar el tipo de Pensamiento.

Pensamiento Racional

Este tipo de pensamiento se lleva a cabo durante toda la película,en cada escena. Este pensamiento es necesario y automatizado por nuestro cerebro.

Durante la trama, en primera instancia, Roberto está contando la cantidad de tornillos que decía traer una caja de ellos, al percatarse de que no estaba la cantidad completa que decía traer aquella caja, ocupa el pensamiento racional, ya que por razón deberían estar los 350 tornillos que decían traer, encambio habían 326.

En la escena siguiente, un comprador le pide 100 gramos de tornillos a Roberto, sin pesarlos ni nada, Roberto le entrega una cantidad, curioso el comprador le dice el cómo sabia que eran efectivamente 100 gramos, Roberto los pesa y eran 119. Por razonamiento, dado que estaba acostumbrado a entregar clavos en gramos, calculo la cantidad de tornillos con un cierto peso, y asíse ahorraba el pesarlos.

Luego, a Jun lo bajan de un taxi, le habían robado. Roberto, sin comprender nada de la situación y por solo razonamiento, se percato de lo que estaba pasando, por ende, ofreció ayuda al chino.

Roberto saca de su vehículo al chino por haber vomitado. Esa noche llovía. Sin haber dejado de pensar en lo solo que podía estar aquel chino, va en busca de élpara prestarle ayuda. Sin saber donde estaba, ocupo tanto la intuición como el razonamiento para determinar que Jun seguiría en el mismo lugar.

Roberto se percata de que Jun tenía una dirección en el brazo, por razonamiento sabe que debe ir a esa dirección para poder ayudarlo.

Cuando Roberto busca encontrar a alguien que pueda ayudarlo, usando la razón, acude en primera instancia alconsulado de China para que allí puedan ayudar a Jun. Luego, va al barrio chino también, en donde sabía que por lógica, los mismos chinos iban a poder traducirle algo, y a la vez, ayudarlo.

Jun ocupa el razonamiento, especialmente en la escena en que María le muestra fotos de ella en el campo. Era obvio que no se entendían nada por el idioma, sin embargo, por medio de la razón, Jun...