Tipos de textos academicos

Unidad Didáctica V: La tipología textual. Tipos de textos según
su ámbito temático

Clasificación de los textos según su ámbito temático

En unidades anteriores ya hablamos de cómo se podían clasificar los
textos. Hicimos mención a que podían clasificarse según el ámbito en
el que se usaran. En esta unidad estudiaremos los textos
clasificándolos según el sitio donde se usan: en losperiódicos, en los
estudios científicos, en los boletines oficiales...
Vamos a ver un ejemplo: "Prohibido pisar el césped". Este texto tendrá un significado muy
diferente según el ámbito donde se use. Si lo dispone un ayuntamiento en una ordenanza será
una norma y lo entenderemos como una orden. Si nos encontramos la expresión en un anuncio
de tumbonas, no pensaremos que es ninguna prohibición,simplemente pensaremos que los
que han hecho el anuncio son muy originales y nos quieren convencer de que es mejor usar
sus tumbonas que echarse sobre la hierba. Si, por seguir con el ejemplo, vemos "prohibido
pisar el césped" como titular de una noticia no nos saldremos del parque (si se diera el caso de
que fuera allí donde estábamos leyendo el periódico) sino que estaremos dispuestos a recibiruna información sobre lo que le pasó a alguien que se saltó una prohibición o sobre un
ayuntamiento al que le gusta prohibir más de la cuenta o... El caso es que según dónde
aparezca el texto tiene un significado distinto.
Podremos entonces estar de acuerdo en que el significado del texto va más allá de las
palabras y necesita del contexto para completarse.
Más en concreto, en esta unidadestudiaremos las variedades lingüísticas según el ámbito
de la actividad social y cultural en el que se produce la comunicación y el tema general
sobre el que trata. Las intersecciones entre estos ámbitos son constantes, por ello deberemos
estar preparados para leer un texto científico en un periódico o un texto publicitario con
apariencia de periodístico (los llamados publirreportajes) o... Loslímites no existen, y cada vez
menos. Los nuevos medios de comunicación, sobre todo internet, han hecho los usos sociales
más permeables y que las transferencias entre los distintos ámbitos se multipliquen.
En todo caso, cada ámbito social y cultural otorga unas características específicas a los textos.
Sería mejor decir que, históricamente, cada ámbito ha configurado unas características enlos
textos. Nosotros estudiaremos esas características en tres grandes aspectos:
El aspecto comunicativo tratará de explicar qué tiene de particular el esquema de
comunicación en cada ámbito.
El nivel estructural se fijará en cómo se construyen estos textos.
El nivel lingüístico buscará lo específico en la lengua que se usa.
Todo texto está construido para conseguir un propósitocomunicativo. Un emisor lo elabora
para transmitir una información a un destinatario por alguna razón (sólo para informarle, o para
que compre algo, o para explicarle algo, o para prohibirle algo, o para convencerle de algo...).
Esa razón condiciona todo: desde cómo se construye el texto a qué palabras se utilizan.
Nuestro interés se va a centrar, por lo tanto, en conocer esas peculiaridades.
Laestructura que vamos a seguir para estudiar los diferentes tipos de texto será la misma.
Primero veremos sus particularidades comunicativas. En segundo lugar intentaremos
desentrañar su estructura y por último estudiaremos sus características lingüísticas.

Los textos periodísticos

En la actualidad los textos periodísticos están muy presentes en
nuestra vida diaria. Los medios de comunicaciónsocial ocupan un
espacio importantísimo en las sociedades occidentales: se les ha
llamado el cuarto poder.
A través de los textos periodísticos se difunden informaciones de interés para la sociedad. En
las últimas décadas han alcanzado un gran desarrollo. No olvidemos que la televisión (¿es
posible un mundo sin televisión?) en España empezó a emitir en los años 50. Hace apenas 60
años. Desde...