Tipos Dinvestigacion

2.3 TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Si hacer ciencia es aportar nuevos conocimientos sobre algún aspecto de la
realidad, así, toda investigación puede definirse como el intento de conocer
algo, de averiguar algo, de saber algo. Cuando se analizan los fines que
persigue el trabajo investigativo, estamos hablando de objetivos extrínsecos o
externos, debido a que se refieren a la utilidad que, fuera delámbito
estrictamente científico, tendrán las conclusiones que se saquen. Desde este
punto de vista, las investigaciones pueden clasificarse en puras y aplicadas. Las
investigaciones puras o básicas son aquellas que no persiguen una utilización
inmediata para los conocimientos obtenidos, aunque ello no qu iere decir, de
ninguna manera, que están desligadas de la práctica, o que sus resultadoseventualmente no vayan a ser empleados.
Por su parte, la investigación aplicada persigue fines de aplicación directa e
inmediata. Se trata de investigaciones que se caracterizan por su interés en la
aplicación, utilización y consecuencias prácticas de los conocimientos. Se debe
aclarar que ambos tipos de investigación no son dos formas contrapuestas y
desligadas entre sí.
A pesar de estasclasificaciones, de acuerdo con los objetivos específicos en
cuanto al tipo de conocimiento que el científico espera obtener, de acuerdo con
los fines de su trabajo, encontramos otras clasificaciones en cuanto a tipos de
investigación. Entre tales clasificaciones encontramos: De acuerdo con la
clasificación realizada por Carlos Escalante A., en la serie «Aprender a
investigar» del ICFES,módulo 2, tema el problema y las hipótesis (p. 20), se
presenta la siguiente clasificación:
Histórica:
Busca reconstruir el pasado de manera objetiva, con base en evidencias
documentales confiables.
1. Depende de fuentes primarias y de fuentes secundarias.
2. Somete los datos a crítica interna y externa.
Descriptiva:

Describe características de un conjunto de sujetos o áreas de interés.
1.Se interesa en describir.
2. No está interesado en explicar.
Correlacional:
Determina la variación en unos factores en relación con otros (covariación).
Indicada para establecer relaciones estadísticas entre características o
fenómenos, pero no conduce directamente a establecer relaciones de causaefecto entre ellos.
Estudio del caso:
Estudia intensivamente un sujeto o situación únicos.
1.Permite comprender a profundidad lo estudiado.
2. Sirve para planear después investigaciones más extensas.
3. No sirve para hacer generalizaciones.
Exposfacto:
Busca establecer relaciones de causa-efecto, después de que este último ha
ocurrido y su causa se ubica en el pasado.
1. A partir de un efecto observado, se indaga por su causa en el pasado.
2. Útil en situaciones en las que no sepuede experimentar.
3. No es muy seguro para establecer relaciones causales.
Experimental:
Es aquella que permite con más seguridad establecer relaciones de causa efecto.
1. Usa grupo experimental y de control.
2. El investigador manipula el factor supuestamente causal.
3. Usa procedimientos al azar para la selección y asignación de sujetos y
tratamiento.
4. Es artificial y restrictivo.Cuasi-experimental:

Estudia relaciones de causa–efecto, pero no en condiciones de control riguroso
de todos los factores que pueden afectar el experimento. Es apropiado en
situaciones naturales en que no es posible el control experimental riguroso.
Existen, además:
Las investigaciones exploratorias son las que pretenden dar una visión general
de tipo aproximativo, respecto a una determinadarealidad. Este tipo de
investigación se realiza especialmente cuando el tema elegido ha sido poco
explorado y reconocido y cuando aún sobre él es difícil formular hipótesis
precisas o de cierta generalidad.
Las investigaciones descr iptivas son aquellas que centran su preocupación
primordial en describir algunas características fundamentales de conjunto
homogéneas de fenómenos, utilizando...