TITULO1




UNIVERSIDAD DE CARTAGENA




Título: “participación de la figura paterna en la crianza y educación delos y las niñas en edad preescolar en el HIC San Lucas”



Profesora
Hortencia NaizaraRodriguez


Presentado por
Melisa Osorio Fernández
0421110024


CARTAGENA





INTRODUCCION
En Colombia la educación se define como un proceso de formación permanente, personal cultural y social que sefundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes.
En nuestra Constitución Política se dan las notas fundamentales de la naturaleza del servicioeducativo. Allí se indica, por ejemplo, que se trata de un derecho de la persona, de un servicio público que tiene una función social y que corresponde al Estado regular y ejercer la suprema inspeccióny vigilancia respecto del servicio educativo con el fin de velar por su calidad, por el cumplimiento de sus fines y por la mejor formación moral, intelectual y física de los educandos. También seestablece que se debe garantizar el adecuado cubrimiento del servicio y asegurar a los menores las condiciones necesarias para su acceso y permanencia en el sistema educativo.
El sistema educativocolombiano lo conforman: la educación inicial, la educación preescolar, la educación básica (primaria cinco grados y secundaria cuatro grados), la educación media (dos grados y culmina con el título debachiller.), y la educación superior.1

Según lo anterior, se enmarca en los fundamentos políticos, técnicos y de gestión para la Atención a la Primera Infancia de la Estrategia de Cero a Siempre y aplicapara las EAS que mediante contrato de aportes con el ICBF brindan atención a niños y niñas menores de 5 años en la Modalidad Institucional y sus respectivos servicios.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA¿Cuáles son los factores que inciden para que los padres (figura masculina), no tengan una participación activa en la crianza y educación de los niños y niñas del HIC San Lucas?
En el hogar infantil...