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ANÁLISIS DISCURSIVO DEL AFICHE DE COLGATE DULCE SONRISA.

El siguiente trabajo tiene como objetivo primordial hacer un análisis discursivo de la publicidad o afiche de Colgate dulce sonrisaperu.wordpress bajada de la página de internet, para el desarrollo de este tendremos en cuenta algunos conceptos de María Cristina Martínez encontrados en el documento “estrategia de lectura y escritura detextos, perspectivas teóricas y talleres” de igual forma se toman perspectivas de la semiótica visual, lo cual esto nos ayuda a explicar la publicidad.
Por consiguiente nuestro fin es señalar los postulados de María C. Martínez con respecto a los elementos para la construcción discursiva, los cuales serán importantes para abordar el estudio planteado.
cuando un autor decide exponer unasituación enunciativa (elaborar un texto, discurso o mensaje) debe tomar una serie de decisiones que dicen relación con:
• El género discursivo (pedagógico, publicitario, jurídico, religioso), el propósito (para enseñar, persuadir, hacer querer, manipular, hacer actuar), el léxico más apropiado (común, familiar, especializado).
• La organización composicional sintáctica y semántica pertinente(simple, compleja, reiterativa).
• El tono expresivo y el registro de lengua (amistoso, solemne, lejano, rebuscado, formal, oficial, informal, familiar, vulgar).
• Las formas de manifestación de la relación con el lector (focalizada en el YO (elocutivo), focalizada en el TU (alocutivo), focalizada en el objeto (delocutivo) o combinación de las anteriores.
• Lo dicho, el dominio o discurso referido(un relato, sobre una disciplina, una opinión, una idea, sobre lo que otro dijo).
• Los modos de organización discursiva o secuencias textuales pertinentes: expositivo, narrativo, argumentativo, descriptivo.
• Las formas de organización retórica estructural más convenientes: en forma de comparación y contraste, o de problema-solución, o de causa-efecto, o de seriación o fases, o de ventajas,inconvenientes y remedios posibles, etc.
• La personalidad y el estado de ánimo.
De tal manera esta autora se tomara las nociones de las dimensiones cognoscitivas. Igualmente, de la semiótica visual se toman las siguientes concepciones del afiche (Relación entre texto verbal y texto visual). Para A. Moles el "afiche" cumple seis funciones: Informativa, Publicidad y Propaganda, Educativa,Ambiental, Estética y Creadora.
1. Función Informativa: es el punto de partida, nos informa el precio del producto y el lugar de venta (afiche avisador).
2. Función Publicidad y Propaganda: es el instrumento para convencer o seducir, la argumentación. Tiene dos partes interrelacionadas, la publicitaria cuya finalidad es poner algo en conocimiento del público y la propagandística cuya finalidad esconvencer para conseguir la adhesión.
3. Función Educativa: porque en la sociedad urbana, poblada de imágenes, es uno de los factores más poderosos de autodidaxia; es decir, autoformación del individuo por la contemplación. Colabora al conocimiento de los objetos, de las funciones, de los servicios. etc. No confundir con la Función Cultural que condiciona con determinados valores y que por ciertotambién se da en el afiche.
.4. Función Estética: el afiche como la poesía sugiere más de lo que dice. Una de las primeras reglas de la comunicación es que para comunicar hay que agradar, y agradar significa, entre otras cosas, tener un valor estético. Y aquí serán importantes los colores, las formas, el juego de las imágenes, de las palabras, los contrastes, etc.
5. Función Creadora: el afiche, comotal, es uno de los creadores de deseos y de los transformadores de deseos en necesidades, lo que contribuye a poner en funcionamiento el mecanismo del consumo. En este aspecto representa una función alienante para el ciudadano, contra la cual han protestado muchos moralistas, sin embargo no se puede olvidar el campo artístico que abre.
En el afiche de Colgate dulce sonrisa está compuesta por un...