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.1. Programa Sectorial de Educación (PROSEDU) 2007-2012
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. Camacho, S. Ricardo. Mucho que ganar, nada que perder, competencias: formación integral deindividuos. México: ST Editorial,
2008 p.p. 63
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. Camacho, S. Ricardo. Mucho que ganar, nada que perder, Competencias: formación integral de Individuos. México: ST Editorial,
2008 p.p. 63
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. Presidencia de la República. Programa Nacional de Desarrollo 2007-2012
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. Citado en: Revista de Educación/nueva época núm. 16/enero-marzo 2001., Educación Basada en Competencias. Yolanda Argudin
Vázquez.
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Ibíd.
7
. Conde, S. Educar por Competencias.Posibilidades y Desafíos. Marzo 2009
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. BMBF, Kompetenz in globales Wettebewerb (Competence in a global competition), BMBF, Bonn, 1998.
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.TuningProject 2000-2004: Tuning Management Commitee.
. Braslavsky, C. (2001). La educación secundaria. ¿Cambio o inmutabilidad? Buenos Aires. Santillana.
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. Perrenoud, Philippe, “Construir competenciasdesde la escuela”. Ediciones Dolmen: Santiago de Chile.
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. Frade, R:L., Desarrollo de Competencias en laeducación Básica: Desde Preescolar hasta Secundaria, México: Calidad educativa
Consultores, 2006. p.p. 54 y 55
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. Acuerdo Secretarial N° 444 por el quese establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del SNB.
www.dof.gob.mx
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.Citada en Camacho, S, Ricardo. Mucho que Ganar Nadaque Perder, Competencias. Formación de Individuos. México: ST Editorial,
2008. p.p. 39
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.http://www.sepdf.gob.mx/info_dgest/normatividad/Archivos/Acuerdos/1a384.PDF
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