Todo es arte












CRISTINA CALVO ALADRO
“Todo es arte”
TRABAJO DEL CURSO “LAS TÉCNICAS ARTÍSTICAS A TRAVÉS DE SU RESTAURACIÓN”

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: “Todo es arte”

DESTINATARIOS DE LAACTIVIDAD: Alumnos de 4º de ESO del programa de Diversificación Curricular. Se trata de alumnos con nivel académico bajo y otras dificultades. El número de alumnos por clase es un máximo de quince, loque facilita el trabajo del profesor y la realización de actividades que fomente la creatividad y la construcción del conocimiento.

BREVE DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Los alumnos trabajarán engrupos de entre tres y cuatro personas. Cada grupo elegirá un cuadro con unas características que más adelante detallaremos y realizará sobre el mismo un trabajo de investigación. A continuaciónpresentará las conclusiones de su trabajo al resto de sus compañeros ayudándose del programa Power Point (u otro similar), de vídeos, diapositivas o murales. Finalmente, los alumnos realizarán una visita alMuseo del Prado para conocer los cuadros que se han trabajado en la actividad.

ELECCIÓN DE LOS CUADROS: Los alumnos elegirán el cuadro sobre el que van a trabajar teniendo en cuenta las siguientespautas:
a) El profesor propondrá una serie de cuadros que cubrirán diferentes etapas histórico-artísticas (Edad Media, Renacimiento, Barroco, Neoclasicismo, Romanticismos, Realismo, etc.)
b) Estoscuadros serán de autores significativos, formarán parte de la colección del Museo del Prado y estarán expuestos en sala.
c) Los cuadros preseleccionados habrán pasado por un proceso de restauraciónreciente, lo que permitirá al alumno realizar un estudio global del mismo, no sólo de sus características artísticas visibles, sino también de su soporte, técnica, marco, materiales, anterioresrestauraciones, etc.
d) El profesor procurará que todas las etapas históricas queden cubiertas y que los alumnos, dadas sus características, puedan acceder fácilmente a la información sobre las obras...