Tolerancia A Al Frustracion

UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

CONSTRUCCION DE LA ESCALA DE TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN
FrEDY SOCLLE hUAMANI
Nohemi HIDALGO ANCHIRAICO
LIMA - PERÚ

2011

TABLA DE CONTENIDO

FUNDAMENTACION Y TEORICA DEL CONSTRUCTO 3
NOMBRE DEL CONSTRUCTO 3
INTRODUCCIÓN 3
HISTORIA DEL CONSTRUCTO 5
ENFOQUES TEÓRICOS 6Enfoque psicoanalítico 6
Modelo cognitivo conductual 10
CONCEPTUALIZACIÓN PARTICULAR DEL CONSTRUCTO 15
ELEMENTOS DEL CONSTRUCTO 16
ELEMENTOS QUE EXPLICAN EL CONSTRUCTO 20
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS CON OTROS CONSTRUCTOS 23
INSTRUMENTO DE MEDICIÓN Y/O EVALUACIÓN DEL CONSTRUCTO 24
BIBLIOGRAFÍA 25
ANEXOS 27

FUNDAMENTACIÓN Y TEÓRICA DEL CONSTRUCTO
I. NOMBRE DEL CONSTRUCTOTolerancia a la frustración
II. INTRODUCCIÓN
Las situaciones que resultan adversas o problemáticas y que común mente comportan un cierto nivel de respuesta emocional sin provocar un proceso de desorganización del estado emocional llega ser tolerancia a la frustración.
En la vida suceden acontecimientos negativos que tienden a provocar vivencias emocionales que ponen a prueba nuestracapacidad para tolerar cambios pequeños y grandes. Lamentablemente muchos adultos y adolescentes a los cuales no se les enseño un manejo adecuado de las frustraciones, al tener que enfrentar momentos difíciles caen en estados depresivos y de ansiedad o las afrontan con dificultad mediante agresiones físicas y verbales, por lo que se considera que la reiteración de situaciones conflictivas a nivelemocional o la acumulación de frustración pueden llegar a generar trastornos psicológicos y/o conductuales si no se tiene recursos emocionales que permitan tolerar la frustración (psicología de la organización Pg. 204).
La frustración en sí misma es normal y parte de la condición humana, sin embargo lo más importante es la actitud que se mostrara ante tales circunstancias, que permitatolerar dicha experiencia incomoda, al tolerar las frustraciones se puede vivir una vida más feliz con mayor capacidad para superar los obstáculos, mayores placeres en la vida y mínimos conflictos, as u ves permite retar las cosas que bloquean o impiden continuar hacia la consecución de metas en la vida.
Es preciso mencionar que este comportamiento se ve frecuentemente en los adultos,quienes consideran que sus propias necesidades están por encima de cualquier otra cosa o persona, incluyendo las leyes o las normas sociales; por lo consiguiente no soportan que las cosas no salgan como ellos quieren, no soportan ningún sentimiento o circunstancia desagradable y en ocasiones actúan impulsivamente generándose más conflictos y frustraciones por tal motivo
La escala detolerancia a la frustración constituye una herramienta que permitirá evaluar las diferentes reacciones de frustración en personas adultas frente a un mismo contexto, a pesar de las múltiples situaciones vividas y experiencias adquiridas cada día, permitiendo tener una autoevaluación de las posibles reacciones, y poder mejorar y tomar conciencia para preparase frente a situaciones frustrantes yresponder con tolerancia evitando dañar a los demás y a si mismas.
III. HISTORIA DEL CONSTRUCTO
El concepto tolerancia a la frustración representa un significado sin embargo involucra dos palabras como es: “tolerancia” y “frustración” para la cual se describirá la evolución conceptual de cada una de ellas
El termino frustración se define en 1933 por Donallar y colaboradores comorespuesta a una meta que sufre interferencia y que le impide a ocurrir; más adelante Mowrer 1938 hace referencia que la frustración es un estado emocional desagradable contra el que se movilizan en forma más o menos vigorosas las energías del individuo, Britt y Janus (1940) notaron con anterioridad el termino por lo menos en tres formas importantes que describían una...