tomo psicopedagogico


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria
Colegio Universitario de Psicopedagogía
V Semestre Diurno





Estudio psicopedagógico de un caso con Discapacidad Intelectual Y Problemas Emocionales
TOMO I




Carlota Maria Matos Rocha.
C.I.: 84287076.
Caracas, Octubre de 2012








Aspecto físico ypersonal












Hoja de registro


Objetivo: Explorar el aspecto físico y personal

Sub-área: Apariencia físico, apariencia personal y salud.

Mecánica: Conversaciones con los representantes, docentes, lectura del informe y observaciones libres.

Resultado: LA. es un escolar de 14 años de edad cronológica, de sexo masculino, de apariencia agradable y aseado, sus ojosson de un color caramelo, de piel blanca y cabello castaño claro. Presenta un desarrollo pondo estatual acorde a lo esperado para su edad. Su apariencia personal es agradable y viste acorde a su edad y sexo. Aparentemente goza de buena salud.








Aspecto Psicomotriz














Psicomotricidad Gruesa












Registro de aspecto psicomotrizPsicomotricidad gruesa

Lo logra
Lo logra con dificultad
Lo logra con mucha dificultad
No lo logra
Caminar
√



Correr
√



Brincar
√



Rodar
√



Sentarse
√



Acostarse
√



Gatear
√



Movimientos armónicos
√



Movimientos coordinados
√



Ritmo Armónico

√


Agilidad

√


Fuerza
√



Equilibrio

√


Tonicidad

√


Resistencia√








Hoja de registro


Objetivo: Explorar el aspecto psicomotriz

Sub-área: Psicomotricidad gruesa

Mecánica: Observaciones libres y dirigidas

Resultado: L.A.F presenta leves fallas en coordinación psicomotriz en sus movimientos en conductas de la vida diaria, evidenciándose en la dificultad que representa en atajar y lanzar la pelota, sin embargo realiza adecuadamentelas conductas psicomotrices como lo son caminar, correr, hacer fuerza, y tener equilibrio logrando éstas en armonía y coordinación.








Psicomotricidad Fina











Registro de aspecto psicomotriz
Psicomotricidad fina

Lo logra
Lo logra con dificultad
Lo logra con mucha dificultad
No lo logra
Presión

√


Ejecución de conductas psicomotoras
√



Ejecuciónde actividades de la vida diaria
√



Características de sus movimientos
S.
M. V.
A.V.
R.V.
N.
Situación
Armónicos

√




Coordinados

√




Ágiles

√




Controlados

√




Irregulares



√


Torpes

√




Temblores




√

Perseverativos




√

Vacilantes




√

Comprometidos

√




Trastornos



√Adecuada



√





Hoja de registro
Fecha:

Objetivo: Explorar el aspecto psicomotriz

Sub-área: Psicomotricidad fina

Mecánica: Observaciones libres y dirigidas

Resultado: La psicomotricidad fina de L.A.F. se presenta con serias fallas evidenciándose en su prensión, posee pinza en forma de empuñamiento, se observan movimientos frágiles y poco ágiles ante conductas de la vida diáriacomo lo son, abotonar y desabotonar los botones de su camisa, amarrar trenzas, cepillarse los dientes, se le dificulta el uso de la tijera, sin embargo come solo con el uso de tenedor y servilleta.



Hoja de registro


Objetivo: Explorar el aspecto psicomotriz.

Sub-área: psicomotricidad fina

Mecánica: le pedí que coloreara el dibujo

Resultado: L.A.F. presento serias fallas alrealizar la actividad ya que no domina la técnica de agarrado del lápiz, siendo su pinza de empuñamiento y su precisión inexacta y frágil, sin embargo realizó garabatos sin sentido y procedió a lanzar los colores al suelo.



Hoja de registro


Objetivo: Explorar el aspecto psicomotriz.

Sub-área: psicomotricidad fina

Mecánica: le pedí que realizara el seguimiento de puntos

Resultado:...