toni star
Páginas: 27 (6622 palabras)
Publicado: 1 de julio de 2013
PERFIL DE PROYECTO DE AUTOEVALUACIÓN CON FINES DE ACREDITACIÓN DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO OSCAR EFRÉN REYES.
1. MARCO REFERENCIAL.
En el mundo las diferentes culturas y sociedades han determinado el avance tecnológico por lo que es imperante que las regiones como Sudamérica y específicamente en nuestro país, la mano de obra sea calificada y cualificada, para que nuestra sociedad noquede relegada, en el abandono y hasta en el olvido de las demás.
El continuo detrimento social, el incremento de la pobreza, la depredación de la naturaleza y la necesidad de construir un nuevo concepto de desarrollo, exigen que las instituciones educativas se pongan de cara a la realidad del país, para que las nuevas generaciones conozcan sus entornos, se apropien de sus problemas y planteensoluciones a la sociedad a la que pertenecen.
Al inicio del nuevo milenio el hombre tiene que estar acorde con los avances tecnológicos y científicos para generar proyectos de vida con pensamiento estratégico, contribuir al mejoramiento de su sociedad, producir en equipo, mente creadora y actuar seguro de sí mismo.
La sociedad actual exige comunicarse en más de un idioma estar al tanto deldesarrollo y globalización del conocimiento y en especial contar con hombres y mujeres predispuestos a alcanzar niveles superiores en sus actividades.
El Cantón Baños de Agua Santa, localizado en la Provincia de Tungurahua, zona netamente turística, no puede ser la excepción en innovaciones tecnológicas y sociales en cuanto a la atención al turista nacional como extranjero por lo que elInstituto Tecnológico Oscar Efrén Reyes a considerado importante crear las especialidades de Programación en Sistemas y Gastronomía para mejorar la calidad de atención al cliente.
El Proyecto Educativo Institucional del Instituto Tecnológico Superior Oscar Efrén Reyes responde a la necesidad de implementar cambios en los procesos, servicios y productos que caracterizan a la institución, que en suplanificación estratégica 2003 – 2008 establece una filosofía de trabajo que se resume en educar para "SER, VIVIR, CONOCER Y HACER".
El Instituto Tecnológico Superior Oscar Efrén Reyes, es una institución educativa de carácter experimental que está decidida a elevar la calidad educativa, para lo cual se ha propuesto iniciar un proceso de reforma de su hacer educativo, que se verá fortalecido conel diseño del proyecto educativo integral y con la inauguración de sus nuevas instalaciones dotadas de infraestructura de punta en el campo educativo.
La propuesta permitirá alcanzar entre otros beneficios los siguientes:
Potenciar los recursos humanos
Mejorar la calidad de Bachilleres
Mejorar los procesos administrativos
Mejorar el ambiente de trabajo
Generar compromiso y espíritude acción
Mejorar el proceso de evaluación del PEA
Establecer un proceso de evaluación institucional
Disminuir los índices de repitencia
Disminuir los Índices de deserción
Mejorar el control de disciplina
Mejorar los servicios que brinda la institución
Establecer un currículo acorde a las necesidades actuales.
2.1. MARCO CONTEXTUAL.
Actividad: Conjunto de acciones ytécnicas de asesoría que ofrece el Instituto en respuesta a los requerimientos de la sociedad.
Acreditación: Es la certificación que el Consejo de Evaluación y Acreditación confiere a una institución, carrera, programa o unidad académica del Sistema Nacional de Educación Superior; haciendo público al país la claridad de la Misión, Visión, objetivos de calidad académica, eficiencia de su gestión,coherencia de sus propósitos y recursos, y existencia de mecanismos permanentes de evaluación, investigación y planeamiento que garanticen un desempeño sostenido de calidad de la institución acreditada.
Ámbito: Asumido como una parte específica y delimitada del objeto de evaluación. Siendo el objeto general de la evaluación las cuatro Funciones Universitarias, de ellas se han derivado doce...
1. MARCO REFERENCIAL.
En el mundo las diferentes culturas y sociedades han determinado el avance tecnológico por lo que es imperante que las regiones como Sudamérica y específicamente en nuestro país, la mano de obra sea calificada y cualificada, para que nuestra sociedad noquede relegada, en el abandono y hasta en el olvido de las demás.
El continuo detrimento social, el incremento de la pobreza, la depredación de la naturaleza y la necesidad de construir un nuevo concepto de desarrollo, exigen que las instituciones educativas se pongan de cara a la realidad del país, para que las nuevas generaciones conozcan sus entornos, se apropien de sus problemas y planteensoluciones a la sociedad a la que pertenecen.
Al inicio del nuevo milenio el hombre tiene que estar acorde con los avances tecnológicos y científicos para generar proyectos de vida con pensamiento estratégico, contribuir al mejoramiento de su sociedad, producir en equipo, mente creadora y actuar seguro de sí mismo.
La sociedad actual exige comunicarse en más de un idioma estar al tanto deldesarrollo y globalización del conocimiento y en especial contar con hombres y mujeres predispuestos a alcanzar niveles superiores en sus actividades.
El Cantón Baños de Agua Santa, localizado en la Provincia de Tungurahua, zona netamente turística, no puede ser la excepción en innovaciones tecnológicas y sociales en cuanto a la atención al turista nacional como extranjero por lo que elInstituto Tecnológico Oscar Efrén Reyes a considerado importante crear las especialidades de Programación en Sistemas y Gastronomía para mejorar la calidad de atención al cliente.
El Proyecto Educativo Institucional del Instituto Tecnológico Superior Oscar Efrén Reyes responde a la necesidad de implementar cambios en los procesos, servicios y productos que caracterizan a la institución, que en suplanificación estratégica 2003 – 2008 establece una filosofía de trabajo que se resume en educar para "SER, VIVIR, CONOCER Y HACER".
El Instituto Tecnológico Superior Oscar Efrén Reyes, es una institución educativa de carácter experimental que está decidida a elevar la calidad educativa, para lo cual se ha propuesto iniciar un proceso de reforma de su hacer educativo, que se verá fortalecido conel diseño del proyecto educativo integral y con la inauguración de sus nuevas instalaciones dotadas de infraestructura de punta en el campo educativo.
La propuesta permitirá alcanzar entre otros beneficios los siguientes:
Potenciar los recursos humanos
Mejorar la calidad de Bachilleres
Mejorar los procesos administrativos
Mejorar el ambiente de trabajo
Generar compromiso y espíritude acción
Mejorar el proceso de evaluación del PEA
Establecer un proceso de evaluación institucional
Disminuir los índices de repitencia
Disminuir los Índices de deserción
Mejorar el control de disciplina
Mejorar los servicios que brinda la institución
Establecer un currículo acorde a las necesidades actuales.
2.1. MARCO CONTEXTUAL.
Actividad: Conjunto de acciones ytécnicas de asesoría que ofrece el Instituto en respuesta a los requerimientos de la sociedad.
Acreditación: Es la certificación que el Consejo de Evaluación y Acreditación confiere a una institución, carrera, programa o unidad académica del Sistema Nacional de Educación Superior; haciendo público al país la claridad de la Misión, Visión, objetivos de calidad académica, eficiencia de su gestión,coherencia de sus propósitos y recursos, y existencia de mecanismos permanentes de evaluación, investigación y planeamiento que garanticen un desempeño sostenido de calidad de la institución acreditada.
Ámbito: Asumido como una parte específica y delimitada del objeto de evaluación. Siendo el objeto general de la evaluación las cuatro Funciones Universitarias, de ellas se han derivado doce...
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