Toy Story

TRABAJO PRACTICO Nº 3
Análisis de la Película


Integrantes: Karen Francisconi, Camila Giardino, Camila Heevel, Aldana Villaverde y Lourdes Inca
Fecha de Entrega: 02/07/2013





Tareadeelaboración: luego de haber visto la película "Toy Story" intenta interpretar y analizarla a partir de los diferentes términos vistos de la teoría psicoalnalitica de Sigmund Freud, tratandodeidentificar:
a) El conflicto entre el "yo", "ello" y "superyo" en el personaje del comisario Woody desde que aparece el guardián espacial Buzz Lightyear en su vida.
b) El conflicto entre los celosdeWoody y su figura como líder frente a los demás juguetes.
c) Los mecanismos de defensa de cada personaje, las crisis que se desatan cuando esos mecanismos de defensa son quebrados por la irrupción deunarealidad que les revela la verdad.
d) Las consecuencias que tienen la aceptación de la realidad, tanto para Woody como para Buzz

Introducción: Luego de ver la película "Toy Story" dirigidahaciatodo público y producida por Pixar de Disney, la analizaremos con temas de psicología basadas en la 1ra Tópica y la 2da Tópica, Los Mecanismos de Defensa,( perteneciente a la Teoría PsicoanalíticadeSigmund Freud )que hemos empleado en clase. Destacamos los conflictos de la trama y a los personajes variados que aparecen. Personalmente, creemos que este filme llega a ser muy interesante tantocomocomedia, animación fantástica y aventuras como para este Trabajo Practico de interpretación y análisis

A) En el principio de la película, cuando es el cumpleaños de Andy comienza elconflictoentre el YO, el ELLO, y el SUPERYO en el interior del Comisario Woody. El lugar de Woody siempre fue en la cama de Andy, como su mejor juguete, cuando el niño coloca a Buzz Lightyears (su regalodecumpleaños y juguete nuevo) en la cama y accidentalmente Woody cae de ella; en este momento el Baquero comienza a estar molesto.
En el transcurso de la película se puede observar que los celos de...