tp 2 teoria y aprendiz

1) CRECIMIENTO: La palabra crecimiento es el término usamos para designar el aumento de tamaño, cantidad o en importancia que ha adquirido, asumido, algo, alguien o alguna cuestión, es decir, lapalabra puede aplicarse a personas, cosas o situaciones.

DESARROLLO: El término desarrollo tiene varias acepciones. En primer lugar, el término puede ser entendido como el proceso deevolución, crecimiento y cambio de un objeto, persona o situación específica en determinadas condiciones. El desarrollo es la condición de evolución que siempre tiene una connotación positiva ya queimplica un crecimiento o paso hacia etapas o estadíos superiores. 

APRENDIZAJE: Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitadomediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender.

2)  A LACONDUCTA la podremos considerar como un proceso dinámico que surge en una personalidad que esta determina su medio central. La conducta es considerada con el fenómeno central de la psicología. Es elconjunto de operaciones por las cuales son organismos en situación reduce las tenciones que se motivan y realiza su posibilidad
La conducta se divide en dos grandes grupo:
• La conducta molar: es latotalidad de la conducta partiendo de las motivaciones
• La conducta molecular: constituida por los aspectos fisiológicos y físicos de una respuesta total.
También la conducta tiene áreas o sea en loque nos basaremos principalmente en este trabajo, se clasifica en tres grupos: mente, cuerpo y mundo externo.
En cualquier conducta humana siempre predomina una de las áreas; sin embargo toda conductaocurre en las tres áreas.

3)
Aprendizaje repetitivo o memorístico: se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra...