tp construyndo ciudadania

Planificación Áulica

Fundamentación
La construcción de la ciudadanía, se debe no sólo a la afinidad de formación profesional de las docentes implicadas, sino por sobre todo y principalmente, a lasexigencias que nuestra realidad impone a nuestros alumnos.
múltiples situaciones problemáticas que nos afectan, tales como la corrupción, el desempleo, la violencia, la inseguridad y ladeslegitimación institucional, encuentran entre sus principales víctimas a los y las adolescentes, que intentan con gran esfuerzo, construir un futuro posible y viable .Recuperar la capacidad de pensamiento ytrabajo conjunto, a fin de activar lazos de solidaridad y encuentro.
La modalidad de trabajo incluirá por lo tanto, el sondeo de temáticas de interés que los involucren como sujetos de poder capaces deacción responsable, a fin de operacionalizar las problemáticas implícitas o explícitas en la elección del tema. Una vez definido el problema, la función docente se volverá indispensable para laorientación, planificación y efectivización de proyectos de trabajo que permitan abordar el conjunto de cuestiones delimitadas.
En todo momento, el alumno deberá ser el protagonista de las clases, ya que essu futuro como ciudadano responsable el que se encuentra en juego. Por esta razón, la formación en valores y el respeto a las pautas de trabajo conjunto que implican por sobre todo la responsabilidady el compromiso asumidos en la tarea, serán inevitablemente pretendidos por las docentes.
Al finalizar cada trimestre, como así también el ciclo lectivo, se realizarán balances del trabajo tanto anivel individual como a nivel grupal, con la finalidad de retroalimentar y modificar el proceso de enseñanza aprendizaje, para alcanzar la mejor consecución posible de un ejercicio de la ciudadaníacon protagonismo critico.
Objetivos Grales:
-Se instaura en la necesidad de generar flujos de información y articulación entre las distintas organizaciones e instituciones en las cuales se vuelcan...