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TP Nº IV

Confeccionar un informe con los siguientes ítems:

Definir los siguientes elementos trabajados en relación al contenido TIEMPO:
Tiempo / Tempo / Pulso / Ritmo / Velocidad / Timing / Pausa / Stop / Silencio / Compás / Duración / Periodicidad / Secuencia / Alternancia / Simultaneidad. Repetición / Reiteración.
Redactar las actividades, y si es posible las consignas, a través de lascuales se abordó el contenido en clase.
Explicitar los modos de abordaje, las estrategias de resolución, las dificultades y toda aquella idea que suscito el trabajo de síntesis elaborado a partir del registro sonoro.


1 El tiempo no es detectable como una unidad física no podemos tocarlo, sin embargo no se puede pensar en ningún movimiento fuera de él. Para Aristóteles el tiempo es el númerodel movimiento según un antes y un después. Es la magnitud que permite ordenar los sucesos en secuencias, estableciendo un pasado, un presente y un futuro, y da lugar al principio de causalidad, uno de los axiomas del método científico. En lo que respecta a la ciencia, el tiempo como magnitud física, seguirá siendo un concepto abstracto y subjetivo, a como lo son la longitud, el volúmen, la masa,la densidad, la temperatura, la velocidad, la aceleración y la energía. Para la filosofía existe un tiempo absoluto y otro flexible. Organizamos nuestras actividades en un marco formal del tiempo. Planeamos y regulamos nuestra conducta dentro de un horario particular tenemos cada cual su tiempo personal en el que la percepción temporal es diferente de acuerdo a las circunstancias y difieren entreuna persona y otra. Este tiempo personal puede o no coincidir con el tiempo formal.
Es la magnitud física con la que medimos la duración o separación de acontecimientos sujetos a cambio, de los sistemas sujetos a observación, esto es, el período que transcurre entre el estado del sistema cuando éste aparentaba un estado X y el instante en el que X registra una variación perceptible para unobservador (o aparato de medida).

2 El Tempo le da sostén a una variación musical o de movimiento. La idea general de una obra musical está basada en un tempo. A tempo: que responde a una métrica dentro de una estructura musical, en la cual puede haber diferentes velocidades, en el que la unidad métrica llamada pulso varía. Los movimientos fundamentales son cinco y se llaman largo, adagio, andante,allegro y presto.

3 Pulso: Es el tiempo real de la obra y es la unidad métrica con cierta regularidad que marca el ritmo. Se podría definir como el latido de la música El pulso es la unidad temporal básica (aun así sub-divisible) de una obra musical. Cuando un oyente da golpes con el pie al escuchar una obra musical, esos golpes son pulsos.

4 Ritmos La estructuración organizada en suregularidad y periodicidad de los fenómenos que se concretan en el tiempo nos da la idea de ritmo. Este concepto es, por sobre todo, dado por la organización del movimiento humano ya nos es, por sobre todo, dado por la organización del movimiento humano; siguiendo a Platón que el ritmo lo podemos entender como “orden del movimiento”. Aún así el ritmo afecta a todas las manifestaciones de la condiciónhumana. El ritmo es una característica básica de todas las artes, especialmente de la música, la poesía y la danza. En lo que refiere a lo musical el ritmo es la frecuencia de repetición (a intervalos regulares y en ciertas ocasiones irregulares de sonidos fuertes y débiles, largos y breves, altos y bajos) en una composición. El ritmo se define como la organización en el tiempo de pulsos y acentosque perciben los oyentes como una estructura. El ritmo musical es lo que le da la frecuencia a la música. Es decir le da ritmo base y definición.Existe ritmo en las infinitas actividades que gobiernan la existencia de todo ser vivo. Dichas actividades están muy relacionadas con los procesos rítmicos de los fenómenos geofísicos como las mareas oceánicas, el día solar, el mes lunar y los cambios de...