Trabajo Autonomo

PROCESOS DE EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEAS

Desarrollar las habilidades de los estudiantes para:

* Pensar en términos de procesos.

* Resolver problemas.

* Tomar decisiones.

* Interactuar satisfactoriamente con su entorno.

La expansión y contracción de ideas desarrollan habilidades y actitudes que generan nuevos esquemas de pensamiento, contribuyen a romper los patrones rigidosy convensionales de pensar. Todo lo cual propicia maneras diferentes de ver las situaciones al enfocar de forma distinta los problema –
Expansión y contracción de ideas : consiste en generar muchas ideas, tantas como te ... un diálogo interno y evaluar nuestros propios procesos de toma de decisiones y . el modo de pensar, la forma lógica de argumentar las ideas, la escala y ... estrategias deexpansión y contracción ... en el proceso de aprendizaje.
En pleno siglo XXI la tecnología se ha difundido a tal grado, que es imposible no enterarse de los sucesos a nivel mundial. Para muchos la tecnologia - en todas sus expresiones- se ha convertido en una ventana al desarrollo, para otros una nueva forma de dominación del ser humano. Sea cual sea la percepción que se tenga, es indudable el augeque ha tenido, sea para bien o para mal. Entre sus ventajas esta -precisamente- la difusión de ideas más allá de lo regional, lo cual puede ser un bastión del conocimiento humano si consideramos la incuantificable acumulación de conocimiento que se ha compilado gracias a la existencia de pequeñas e intangibles unidades de información bautizadas como "bits".

Es cierto que algunas personas sehan convertido en verdaderos expertos en cuanto al tema del internet y otros avances tecnológicos se refiere, sin embargo existe -incluyéndome- personas que tan solo gustamos de generar conversaciones, debates y discusiones ( para algunos vulgarmente denominado "terturlia") aprovechando este masivo medio de comunicación. Esto obviamente sin dejar el lado de recolectar vailosos puntos de vista depersonas tan distantes que de otra forma sería imposible entablar comunicación. Hay para quienes estas oportunidades informáticas han sido herramientas fundamentales para llevar a cabo planes, proyectos y propuestas para generar cambios, en diversas áreas, y con diferentes grados de impacto.

Sea cual sea nuestro objetivo, tanto individual como colectivo, es necesario no vulgarizar o sobreestimarestos "avances"; por el contrario, simplemente utilizarlos como lo que son, medios, que nos permitan acrecentar el conocimiento, generar ideas pero ante todo la puesta en marcha de proyectos. Es así como la expansión de ideas se llevará a cabo en un lugar tan abstracto como desconocido, el cyberespacio. Para la mayoría la nueva forma de recabar valioso conocimiento.

OBSERVACIÓN
La observaciónes un proceso que detecta y asimila los rasgos de un elemento utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad.
La observación, como proceso de investigación, consiste en "ver" y "oír" los hechos y fenómenos que queremos estudiar, y se utiliza fundamentalmente para conocer hechos, conductas ycomportamientos colectivos.
Observación. Es la técnica de investigación básica, sobre las que se sustentan todas las demás, ya que establece la relación básica entre el sujeto que observa y el objeto que es observado, que es el inicio de toda comprensión de la realidad. Las observaciones son el método más directo, útil y antiguo de obtención de información. Como técnica de investigación, tiene ampliaaceptación científica. Los sociólogos, sicólogos e ingenieros industriales utilizan extensamente ésta técnica con el fin de estudiar a las personas en sus actividades de grupo y como miembros de la organización. El propósito de la organización es múltiple: permite al analista determinar que se está haciendo, como se está haciendo, quien lo hace, cuando se lleva a cabo, cuanto tiempo toma, dónde se hace...