trabajo bethy 1

Páginas: 3 (520 palabras) Publicado: 9 de noviembre de 2015
Para esta relatoría escogí la opción de “Proceso de lectura” ya que trato reconocer la acción de la misma; donde podré expresar las nuevas ideas, lo entendido, que enseña y el proceso como tal delo leído, teniendo en cuenta los puntos establecidos.

Mediante el análisis de este texto pude descubrir que el sentido común para tener una comprensión del mundo toma la importancia de manerahistórica a la filosofía, donde juega un papel importante especulando en los problemas concretos de la humanidad, llevándonos a crear soluciones de manera crítica y analizando que no es necesario tenertítulos para comprender que podemos actuar y encontrar soluciones de manera centralizada; mas sin embargo, hubieron filósofos que pensaron que este método no era del todo eficaz ya que la gente vivían en unmundo irreal por así decirlo, por lo tanto veían necesario fundamentar sus ideas mediante una formación académica y así suspendiendo el juicio común.

A partir de todo lo anterior, se puede afirmarque el aprendizaje mediante la Filosofía antigua nos brinda los conocimientos primordiales sobre ese pensamiento,, mediante la revisión de los autores más representativos de la época. Por ello a lolargo del tiempo se analiza el pensamiento de diversos autores clásicos, así como el contexto sociohistórico en que desarrollaron sus ideas, lo que permite comprender el inicio formal de la filosofía;teniendo en cuenta todo esto el sentido común como "la facultad para orientarse en la vida práctica" ahorrando tonterías: calcula lo probable y lo improbable, lo razonable y lo absurdo. No se atiene areglas sino a lo que puede funcionar y no es perfeccionista, que esto es neurótico, sino que prefiere "lo razonable", y "La Importancia de Vivir". el sentido común es una facultad esencial de lapersona: «una facultad que posee la generalidad de las personas, para juzgar razonablemente las cosas».se puede definir socialmente, como «la capacidad natural de grupos y comunidades, para operar...
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