trabajo colaborativo fisica general unidad 1

Actividad colaborativa 1

Presentado por
Luis Alfredo salas toro
Código 1.128.063.751

Física general.
Grupo 100413
Tutor:
Alexander florez

Universidad nacional abierta y a distancia UNAD
Cead: Simón Bolívar
Programa: Ingeniería en telecomunicaciones
Octubre 2013

Tabla de contenido

Introducción..............................................................................................................0
Marco teórico ......................................................................................................... 3-6
Laboratorios ..............................................................................................................7
Práctica 1: Proporcionalidad Directa y Medición ........................................ 8 -21
Practica 2:Cinemática y Fuerzas .................................................................. 22-50
Bibliografía .............................................................................................................. 51

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Introducción

La presente actividad tiene como finalidad u objetivo principal que nosotros como
estudiantes tengamos una idea clara y precisa del modulo física general atrevesde
la realización de los laboratorios específicos de los capítulos de proporcionalidad,
cinemática y fuerzas pudiendo así aprender de forma práctica y demostrable los
fenómenos y leyes físicas que nos rodean.

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Marco teórico

¿Qué es la física?.
La física es una ciencia que tiene por objeto el descubrimiento y estudio de los
fenómenos de la naturaleza, para esto se apoya en el uso deinstrumentos que
facilitan su labor.
Estos instrumentos podemos clasificarlos en:
Instrumentos de Medición
Instrumentos Ópticos
Ambos cumplen tareas específicas en el proceso que lleva el conocer del porqué de
un fenómeno.
En la física e ingeniería, medir es la actividad de comparar magnitudes físicas de
objetos y sucesos del mundo real. Como unidades se utilizan objetos y sucesospreviamente establecidos como estándares, y la medición da como resultado un
número que es la relación entre el objeto de estudio y la unidad de referencia. Los
instrumentos de medición son el medio por el que se hace esta conversión.
Además de éstos también aportan al estudio los llamados instrumentos ópticos, que
no son más que combinaciones de lentes, espejos y prismas utilizados con el fin deapreciar los objetos con mayor nitidez, revelando detalles que no logran ser vistos a
simple vista.

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Proporcionalidad.
La proporcionalidad es una relación o razón entre magnitudes medibles. Es uno de
los escasos conceptos matemáticos ampliamente difundido en la población. Esto se
debe a que es en buena medida intuitiva y de uso muy común. La proporcionalidad
directa es un casoparticular de las variaciones lineales. El factor constante de
proporcionalidad puede utilizarse para expresar las relaciones igualdad entre las
magnitudes.
Dadas dos variables x e y, y es (directamente) proporcional a x (x e y varían
directamente, o x e y están en variación directa) si hay una constante k distinta de
cero tal que:

La relación a menudo se denota

y la razón constante

esllamada constante de proporcionalidad.

¿Qué es la medición?
Es un proceso básico de la ciencia que consiste en comparar un patrón
seleccionado con el objeto o fenómeno cuya magnitud física se desea medir para
ver cuántas veces el patrón está contenido en esa magnitud.

 Medición directa.
La medida o medición diremos que es directa, cuando se obtiene con
un instrumento de medida que comparala variable a medir con un patrón. Así, si
deseamos medir la longitud de un objeto, se puede usar un calibrador.
Obsérvese que se compara la longitud del objeto con la longitud del patrón
marcado en el calibrador, haciéndose la comparación distancia-distancia.
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También, se da el caso con la medición de la frecuencia de un ventilador con un
estroboscopio, la medición es frecuencia del...