trabajo colaborativo


APRENDIZAJE COLABORATIVO

CONTENIDO

INTRODUCCION 2
QUE ES APRENDIZAJE COLABORATIVO? 3
IMPLICACIONES DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO 4
GRUPOS 5
TIPOS DE GRUPOS PARA APRENDER COLABORATIVAMENTE 6
HERRAMIENTAS COGNITIVAS 8
USOS Y APLICACIONES EN EL AMBITO EEDUCATIVO 9
ELEMENTOS BASICOS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO 12
LOGROS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO 12ESTRUCTURA 13
LA INTERACCION 16
RESULTADOS ESPERADOS 17
DESAFIOS 18
VENTAJAS 19
CONCLUSION 20
BIBLIOGRAFIA 21













APRENDIZAJE COLABORATIVO

INTRODUCCION

El término aprendizaje colaborativo hace referencia a metodologías de aprendizaje que surgen a partir de la colaboración con grupos que comparten espacios dediscusión en pos de informarse o de realizar trabajos en equipo.

El Aprendizaje Colaborativo se viene aplicando en las aulas desde los años 70 aunque la gran mayoría de los estudios teóricos relacionados con este campo datan de los años 80. El concepto de aprendizaje colaborativo ha sido objeto de investigación y estudio en los últimos años con la aparición y crecimiento de e-learning.

Elequipo es una estructura básica que permite la máxima interacción de sus miembros, muy idónea para alcanzar objetivos inmediatos. La interacción que surge como fruto del trabajo en equipo deja en cada uno de sus participantes un nuevo aprendizaje. La colaboración implica la interacción entre dos o más personas para producir conocimiento nuevo, basándose en la responsabilidad por las accionesindividuales en un ambiente de respeto por los aportes de todos y un fuerte compromiso con el objetivo común.

El trabajo en equipo como técnica didáctica, inmersa en el principio de socialización, propone capacitar a los alumnos para realizar actividades en común a fin de desarrollar la solidaridad y la cooperación.

Siguiendo con la idea, todo aprendizaje colaborativo, refiere la planeación previade la clase, teniendo claros los objetivos educativos que desea lograr. Implica como se explica anteriormente, el uso de estrategias de aprendizaje no convencionales o tradicionales, significa hacer uso del enfoque de aprendizaje constructivita en donde el estudiante pasa a ser el centro del proceso e-a (enseñanza-aprendizaje), y conlleva por lo tanto para el profesor, una mayor creatividad.

Acontinuación veremos de forma detallada la definición del trabajo colaborativo, sus implicaciones, uso y aplicaciones en la educación, los elementos que lo componen, su estructura, logros, desafíos, resultados y ventajas.






QUE ES EL APRENDIZAJE COLABORATIVO?

El aprendizaje colaborativo es "...un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influenciarecíproca entre los integrantes de un equipo."(Johnson y Johnson, 1998). Se desarrolla a través de un proceso gradual en el que cada miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje de los demás generando una interdependencia positiva que no implique competencia.
El Aprendizaje Colaborativo se adquiere a través del empleo de métodos de trabajo grupal caracterizado por lainteracción y el aporte de todos en la construcción del conocimiento.
En el aprendizaje Colaborativo el trabajo grupal apunta a compartir la autoridad, a aceptar la responsabilidad y el punto de vista del otro, a construir consenso con los demás.
Para trabajar en colaboración es necesario compartir experiencias y conocimientos y tener una clara meta grupal en la que la retroalimentación es esencial parael éxito de la empresa. "Lo que debe ser aprendido sólo puede conseguirse si el trabajo del grupo es realizado en colaboración. Es el grupo el que decide cómo realizar la tarea, qué procedimientos adoptar, cómo dividir el trabajo, las tareas a realizar.(Gros, 2000).
Este conjunto de métodos de instrucción y de entrenamiento se apoyan en la tecnología y en estrategias que permiten desarrollar...