Trabajo Con Libros

Trabajo de investigación en libros de texto para Primer Grado

Guía de actividades
1. Realizar una investigación de libros de texto para 1er grado efectuando un muestreo de 5 editoriales.
2. Analizar:
• Elementos para textuales: formato del libro, tapa, diseño, colorido, ilustraciones, recuadros, tipos de letra (formatos).
• Aprendizaje de la lecto escritura: ¿Cómo se aborda?,actividades propuestas (fáciles, claras, etc.), capítulos o secciones del libro (áreas integradas), material o guía de apoyo para el docente (como está organizado).
• Elaborar un informe por escrito con conclusiones personales.

Análisis de las editoriales investigadas
Editorial Kapelusz

El libro de textos para 1er grado de dicha editorial se titula “Con los mapos” y en su portada presenta laimagen de un sapo verde con grandes ojos. El libro es de tapa dura y su diseño es muy colorido. Se observa que el mismo está dividido en 9 capítulos en los cuales aparecen las 4 áreas ejes integradas (Lengua, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales).
Los títulos de cada capítulo son los siguientes:
1. “Empezamos primero”
2. “Familias en colores”
3. “Animalandia”
4. “Mi barrio, micasa”
5. “Fuertes y saludables”
6. “Paisajes y lugares”
7. ¿Cómo como?”
8. “De su oficio y profesión, cada uno sabe un montón”
9. “Las estaciones”
Así, por ejemplo dentro del capítulo “Animalandia” se observan diversas actividades de cada área relacionadas con animales.
Por otro lado, pudo observarse que, si bien se muestran y trabajan los cuatro formatos de escritura, predomina laimprenta por sobre el resto.
También se observaron cuentos y rimas muy coloridos en imprenta mayúscula con palabras claras y sencillas para poder ser leídos por los niños.
En cuanto al aprendizaje de la lectoescritura, las actividades propuestas fueron claras y acordes a la edad. Se muestran aquí algunos ejemplos de actividades observadas:
• Pintar los dibujos que comiencen con M.
• Escribirlas silabas iniciales de las palabras (acompañadas por su respectivo dibujo).
• Escribir el nombre de imágenes mostradas en el libro de la manera que el chico cree que se escriben.
Cabe destacar que, dicho libro de texto, posee guía de actividades para los alumnos, los cuales pueden ser separadas/extraídas del mismo para ser pegadas en el cuaderno de clases.
Editorial Aique
La editorialAique posee varias series en libros de texto para niños de 1er ciclo de la EGB. En este caso, ahondaremos solamente en una de las series de la misma la cual se titula “Ta te ti amigos para mí” y en su portada tiene la imagen varios animales. El libro es de tapa semi dura, anillado y su diseño es colorido. Se observa que el mismo esta dividido en 8 capítulos en los cuales aparecen las 4 áreas ejesintegradas (Lengua, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales).
Los títulos de cada capitulo son los siguientes:
1. “Todos a la escuela”
2. “Qué lindo jardín”
3. “Álbum de familias”
4. “Mundo animal”
5. “Del campo a la mesa”
6. “Salud para todos”
7. “De calles y barrios”
8. “¿De qué están hechas las cosas?”
Por otro lado, puede observarse que en el libro de texto setrabajan los cuatro tipos de formatos de escritura aunque predomina la imprenta por sobre los demás.
Además, en todas las hojas se presenta el abecedario en cursiva minúscula por sobre el margen derecho, observándose redondeada la letra trabajada según la pagina.
También se observaron varios recuadros para que los niños dibujen o escriban libremente algunas de las consignas pedidas en el libro; porejemplo: “Me dibujo en vacaciones con mi familia”; “escribo los nombres de mis mejores amigos”.
Las actividades propuestas para el abordaje de la lect escritura fueron acordes a la edad y bien explicitas, podemos mencionar algunos ejemplos de éstas:
• Unir con flechas cada dibujo con su palabra
• Escribir las palabras en el orden correspondiente (figuraban separadas en silabas en formas...