trabajo con los nap

Grupo E – Aula 4 – Prácticas de la Enseñanza
Grupo de alumnos de 5° y 6° año de la Orientación en Educación Física
NAP: La recreación de actividades ludomotrices diferentes a las realizadas en elcotidiano escolar, explorando, experimentando e interactuando con el ambiente para descubrir y crear una conciencia crítica sobre su problemática, asumiendo actitudes de cuidado y reparación"CONTENIDO: JUEGOS TRADICIONALES Y AUTOCTONOS, CON PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD Y ANALISIS DE LOS ESPACIOS UTILIZADOS ELABORANDO PROPUESTAS REPARADORAS FRENTE A LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL.
Propuestapedagógica 1: Con el grupo proponer y votar un lugar a visitar, que sea viable para compartir con la familia.- Realizar votación. Una vez elegido el lugar, en grupos de 4 investigar: población de origen einmigrante. Con Google Earth todas las posibilidades para desarrollar actividades de: juegos autóctonos propios de la población y los que recuerden sus padres, exploración de flora y fauna realizandocaminatas.
Propuesta pedagógica 2: Con el material conseguido armar una presentación, utilizando a elección de cada grupo una Prezi o Power Point. Exponer propuestas y luego sociabilizar en una redsocial y votar con un ME GUSTA, para determinar cuál será la propuesta ganadora.
Propuesta pedagógica 3: Entregar una guía de orientación para que los alumnos realicen tomas fotográficas y videos de laexperiencia, observación de las alteraciones del ambiente producidas por el hombre etc. Con el material armar una nueva presentación realizando un documento con la evaluación de la experiencia y conpropuestas de intervención reparadoras de las alteraciones encontradas.
Como cierre de la actividad realizaríamos una "Publicación digital (con por ejemplo Scribus)  “Diario de la salida” la cualcontará con secciones: lo investigado (flora, fauna, juegos tradicionales y autóctonos) , lo vivido, y lo realizado, gráficos, mapas, recorridos realizados. Esta publicación quedaría para la comunidad ...