Trabajo cuantitativo

Desarrollo Control 1

1). ¿Cuál es el problema de estudio?
R: Los Efectos en la calidad del aprendizaje como consecuencia del uso de computador en escolares.

2). ¿Cuál es el objetivo delestudio?
R: El objetivo general: Fue determinar los efectos del uso de un software educativo en la calidad del aprendizaje de la lectura en escolares de colegios de algunas zonas de Bogotá

3). ¿Cuál esla hipótesis del estudio?
R: Los programas pedagógicos tradicionales dieron como resultado que estimula el aprendizaje, tanto desde el método inductivo como el deductivo.

4). ¿Cuáles son lasvariables independientes y dependientes y como se operacionalizaron?
R: Variable Independiente: El software Samira
Variable Dependiente: Calidad del Aprendizaje.
La operacionalizacion es indirectaya que para lograr ver la presencia de la calidad del aprendizaje se tubo que hacer antes una investigación y esta consiste en que incluyeron el software educativo en los computadores de algunoscolegios de Bogotá. Fueron seleccionados al azar cuatro grupos que trabajaron con software SAMIRA que consistía en aspectos auditivos, visuales y kinestésicos, con el fin de estimular y reforzarhabilidades de atención y memoria, así como incentivar la lectura, escritura y matemáticas, Comparándolos con cuatro grupos de control que trabajaron según los programas pedagógicos tradicionales, y así lograrver la calidad del aprendizaje que se obtuvo en el grupo que trabajo con el software y el grupo control.

5). ¿Cuál es el tipo de estudio?
R: El tipo de estudio es descriptivo

6). ¿Cuál es eldiseño utilizado en este estudio?
R: El diseño de estudio es experimental, ya que teníamos un grupo que trabajo con el software Samira y un grupo control que trabajo con los programas pedagógicostradicionales, y con estos dos grupos se logro hacer un estudio con dos muestras distintas y con resultados distintos.
7). ¿Cuál es la población del estudio y qué tipo de muestreo se utilizó?
R:...