trabajo danzas



NATHALI RODRIGUEZ RODRIGUEZ




DANZA EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN
YOLANDA JIMENEZ



CEDINPRO
Fundación de educación superior
Septiembre 2012



Contenido


1. Lo que expresamos por medio de la danza.
2. LA DANZA EN UN SEGUNDO PLANO.
3. LA VISION DEL NIÑO DIMENSION COMUNICATIVA.
4. LA VISION DEL NIÑO DIMENSION ESTETICA.
5. LAS INTERRUPCIONES DE LA DIMENSION COMUNICATIVA.6. SUSESOS SI LA DIMENSION EN UN NIÑO ES PREJUZGADA.
7. LOS CINCO MOVIMIENTOS CORPPORALES.
8. ELEMENTOS ESPACIALES.
9. LA PEDAGOGIA DE LA DANZA.
10. Lo que es danzar bien.
11. Repercusiones en obligar a danzar un niño.
12. La relación de la profesora Josefa lora
13. Ensayo sobre la lectura








Justificación


La danza es una forma de conocimiento que, mediante recursosespecíficos, permite la creación de diálogos con los otros. Este tipo de confrontaciones resultan esenciales para el reconocimiento, la creación y la apropiación de un mundo construido a la altura de las necesidades y deseos humanos.
El desarrollo de habilidades son necesarias, no solamente en el terreno de lo racional sino de lo corporal y espiritual, en este caso a través de la danza contemporánease propone un encuentro con la forma de movimiento más cercana a lo natural, teniendo en cuenta el reconocimiento del entorno propio y la construcción de identidad como aproximación a la cultura colombiana. Por esto, la formación artística está planteada como pensamiento, como cultura, como estilo de vida y como imaginación. en el siglo xxi la educación integral es formación de habilidades no sólopara el trabajo también lo es para saber el alcance de las ciencias, de los saberes y de las artes.
La danza contemporánea es una mirada a nuestro pasado para dar pasos en el presente que afirmen y le den un valor y significado al futuro.






1.Podríamos definir la danza como una serie de movimientos corporales rítmicos que siguen un patrón, acompañados generalmente con música y quesirve como forma de comunicación o expresión. Los seres humanos se expresan a través del movimiento. La danza es la transformación de funciones normales y expresiones comunes en movimientos fuera de lo habitual para propósitos extraordinarios. Incluso una acción tan normal como el caminar se realiza en la danza de una forma establecida, en círculos o en un ritmo concreto y dentro de un contextoespecial. La danza puede incluir un vocabulario preestablecido de movimientos, como en el ballet o pueden utilizarse gestos simbólicos o mimo, como en las numerosas formas de danza asiática. Personas de diversas culturas bailan de forma distinta por razones variadas y los diferentes tipos de danzas revelan mucho sobre su forma de vivir.
La danza puede ser recreativa, ritual o artística y va más alládel propósito funcional de los movimientos utilizados en el trabajo y los deportes para expresar emociones, estados de ánimo o ideas. Puede contar una historia, servir a propósitos religiosos, políticos, económicos o sociales; o puede ser una experiencia agradable y excitante con un valor meramente estético.



2. podemos asegurar que la gente la deja en un segundo (la danza) plano porquecreemos que hay cosas más importantes, y lo que es más fundamental es que en los principales centros de educación (jardines, colegios, centros de aprendizaje, universidades, etc.) lo han dejado a un lado dado. ¿Creemos que hay elementos más fundamentales para la formación de una persona en nuestra sociedad dejando de un lado la parte psicológica y psicomotriz de un individuo en proceso de formación?Siendo objetivos podemos analizar que estamos descuidando nuestro folclor colombiano y no estoy hablando de las cumbias el bambuco y otros ritmos, si no de la esencia de lo que cada uno de nosotros llevamos dentro, la alegría del baile lo que nos da el ímpetu de estar conectados con nuestra raza.
3. en esto nos podemos basar que la crianza y el cuidado de...