Trabajo De Campo En Escuela
Páginas: 12 (2790 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2012
Profesorado en artes visuales
Práctica docente
1er año turno mañana
Juan Orlandi
Rodrigo Higuero
Fernando Villalba
Julieta Quintana
8/11/2012
INTRODUCCION
Este trabajo fue realizado luego de la visita a la ESCUELA PRIMARIA N° 24 “DR. MUÑIZ” fundada en el año 1940, ubicado sobre la calle Estrada 919 – Esquina Tropero Moreira-Pueblo Nuevo.Lujan.
En las diversas visitas a laescuela nos recibieron la secretaria Liliana Pereyra y la vice directora Andrea Vetta. A las cuales realizamos una serie de entrevistas, a docentes y personal auxiliar también.
En este trabajo detallaremos cada una de las dimensiones que contiene la escuela.
Las cuales son:
* dimensión organizacional
* dimensión administrativa
* dimensión pedagógica
* dimensióncomunitaria.
Explicar la organización de la escuela, caracterizarla de acuerdo a los modelos tratados en el marco teórico y relacionar la practica escolar con la teoría trabajada.
ASPECTO ESTATICO
El edificio cuenta con:
Agua corriente
Calefacción -pantalla a gas
Gas natural
3 baños
Aulas especiales: plástica, música,laboratorio, informática
Dirección
Secretaria
Biblioteca
Gabinete
Sala de maestros
Galpón
Cocina
Hall
Un patio cubierto
Un patio descubierto
Kiosco
MOVILIARIO
25 sillas por aula aproximadamente
13 mesas por aula aproximadamente
Aula de informática:14 computadoras aprox. Televisión, reproductor de dvd
Aula de plástica: armario con materiales de trabajo
Laboratorio: armarios, cocina,piletas y canillas
Proyector (cañón)
Cámara digital
Equipo de música
La dimensión organizacional:
El equipo de conducción del Establecimiento escolar
Ennuestras visitas a la escuela no tuvimos oportunidad de entrevistar a la directora pero si a la vice y secretaria que tienen funciones básicas como:
Vicedirectora: acompañar a la directora al docente en lo pedagógico, cuando la directora no esta cumple sus funciones.
Secretaria: sus funciones son tanto administrativas como pedagógicas. Brinda al director y a los docentes insumos como parte pedagógicaParticipa con el P.E.I
Transmite las novedades
Cuenta con la ayuda de una pro secretaria.
Toma de decisiones: en este aspecto la escuela toma decisiones operacionales, las decisiones se tomas cotidianamente se van viendo a través de los días. También toman decisiones estratégicas consultante con otros actores de la institución. Como por ejemplo en el P.E.I participan alumnos docentes , labibliotecaria y secretaria
Delegación de tareas: De los aspectos mas importantes como el proyecto institucional se encargan directora y vicedirectora, en caso de ausencia de la directora las tareas pasan a la vice. Tienen horarios rotativos.
En caso de la ausencia de la vice observamos que la secretaria se ocupa de todas las necesidades que pueden llegar a surgir en el momento, la secretariacuenta con la ayuda de una pro secretaria, como la escuela tiene 24 secciones se dividen las tareas.
Con respecto al equipo de trabajo: se ve una buena organización hay una buena relación entre todos. Por parte de los integrantes hay habilidad para el desempeño autónomo, compromiso con la tarea, conocimientos técnicos para la realización de tareas.
Dimensión administrativa
Docentes
12 TM
12TT
Profesores especiales
1 Profesor de música
2 Profesores de plástica
1 Profesor de informática (pagado por cooperadora)
2 Profesores de Educación Física
Cada profesor 2 módulos semanales y no consecutivos
Bibliotecaria titular T.T
En el turno mañana se encarga de biblioteca una maestra con tareas pasivas
Personal auxiliar
3 titulares, y una pasiva al turno tarde
Matricula
555...
Práctica docente
1er año turno mañana
Juan Orlandi
Rodrigo Higuero
Fernando Villalba
Julieta Quintana
8/11/2012
INTRODUCCION
Este trabajo fue realizado luego de la visita a la ESCUELA PRIMARIA N° 24 “DR. MUÑIZ” fundada en el año 1940, ubicado sobre la calle Estrada 919 – Esquina Tropero Moreira-Pueblo Nuevo.Lujan.
En las diversas visitas a laescuela nos recibieron la secretaria Liliana Pereyra y la vice directora Andrea Vetta. A las cuales realizamos una serie de entrevistas, a docentes y personal auxiliar también.
En este trabajo detallaremos cada una de las dimensiones que contiene la escuela.
Las cuales son:
* dimensión organizacional
* dimensión administrativa
* dimensión pedagógica
* dimensióncomunitaria.
Explicar la organización de la escuela, caracterizarla de acuerdo a los modelos tratados en el marco teórico y relacionar la practica escolar con la teoría trabajada.
ASPECTO ESTATICO
El edificio cuenta con:
Agua corriente
Calefacción -pantalla a gas
Gas natural
3 baños
Aulas especiales: plástica, música,laboratorio, informática
Dirección
Secretaria
Biblioteca
Gabinete
Sala de maestros
Galpón
Cocina
Hall
Un patio cubierto
Un patio descubierto
Kiosco
MOVILIARIO
25 sillas por aula aproximadamente
13 mesas por aula aproximadamente
Aula de informática:14 computadoras aprox. Televisión, reproductor de dvd
Aula de plástica: armario con materiales de trabajo
Laboratorio: armarios, cocina,piletas y canillas
Proyector (cañón)
Cámara digital
Equipo de música
La dimensión organizacional:
El equipo de conducción del Establecimiento escolar
Ennuestras visitas a la escuela no tuvimos oportunidad de entrevistar a la directora pero si a la vice y secretaria que tienen funciones básicas como:
Vicedirectora: acompañar a la directora al docente en lo pedagógico, cuando la directora no esta cumple sus funciones.
Secretaria: sus funciones son tanto administrativas como pedagógicas. Brinda al director y a los docentes insumos como parte pedagógicaParticipa con el P.E.I
Transmite las novedades
Cuenta con la ayuda de una pro secretaria.
Toma de decisiones: en este aspecto la escuela toma decisiones operacionales, las decisiones se tomas cotidianamente se van viendo a través de los días. También toman decisiones estratégicas consultante con otros actores de la institución. Como por ejemplo en el P.E.I participan alumnos docentes , labibliotecaria y secretaria
Delegación de tareas: De los aspectos mas importantes como el proyecto institucional se encargan directora y vicedirectora, en caso de ausencia de la directora las tareas pasan a la vice. Tienen horarios rotativos.
En caso de la ausencia de la vice observamos que la secretaria se ocupa de todas las necesidades que pueden llegar a surgir en el momento, la secretariacuenta con la ayuda de una pro secretaria, como la escuela tiene 24 secciones se dividen las tareas.
Con respecto al equipo de trabajo: se ve una buena organización hay una buena relación entre todos. Por parte de los integrantes hay habilidad para el desempeño autónomo, compromiso con la tarea, conocimientos técnicos para la realización de tareas.
Dimensión administrativa
Docentes
12 TM
12TT
Profesores especiales
1 Profesor de música
2 Profesores de plástica
1 Profesor de informática (pagado por cooperadora)
2 Profesores de Educación Física
Cada profesor 2 módulos semanales y no consecutivos
Bibliotecaria titular T.T
En el turno mañana se encarga de biblioteca una maestra con tareas pasivas
Personal auxiliar
3 titulares, y una pasiva al turno tarde
Matricula
555...
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