Trabajo de Campo

NOMBRE ACTIVIDAD:
“Para ser feliz desde nuestra niñez”.

DIAGNOSTICO:
Este es una actividad de reflexión, servirá como complemento de proyectos áulicos, que podrá utilizarse en cualquier sección, considerando situaciones específicas.

FUNDAMENTOS:
Los valores y actitudes violentas física y verbal, no solamente hay que explicarlo y mostrarlo que esto existe, sino también con nuestrosactos y a su vez proporcionando a los niños, la reflexión de los mismos.

DURACIÓN:
Se extender en un promedio y una hora u hora y media.

DESTINATARIO:
Comunidad escolar.

LOCALIZACIÓN FÍSICA:
Institución Miguel de Cervantes Saavedra.

METAS:
Ayudar al niño hacer felices y a vivir sin violencia en los ámbitos que convive diariamente.

RECURSOS HUMANOS:
Infantes de grado cero engeneral.
PROBLEMÁTICAS:
• Distracción
• Crecen muy solos
• Sobre protección
• No conocen autoridad
• No tienen hábitos de estudio, rutinas diarias
• Debido a la violencia intrafamiliar los infantes son violentos en la sociedad
• Muchos de los padres son jóvenes y los niños son mal criados por sus abuelos
• Falta de afecto
• Problemas cognitivos y psicológicos
• Desobediencia
• En uno de lossalones los problemas son más visibles

SOLUCIONES
Hacer actividades en donde ellos relacionen y aprendan que la violencia es mala, teniendo en cuenta, las demás problemáticas que hay en estos salones.

ACTIVIDAD A REALIZAR
• Escuchar el cuento narrado e identificar donde se encuentran actitudes violentas.
• Comentar si en la sala o en nuestro barrio hay violencia.
• Dar a conocer lasdiferentes clases de violencias entre los niños, dinámicamente.
• Concluir con una canción, donde los infantes se relacionen con aquellas personas que se identifican con actitudes violentas.

EVALUACION:
Hacer preguntas a los infantes para identificar si el tema de la violencia fue entendido y obsequiarles a las que lo sepa, un dulce.
• ¿Qué tipos de violencia hay entre los niños?
• ¿Cómoreconoces un tipo de violencia?
• ¿Qué actitudes violentas hay en el cuento?
• ¿Qué debes hacer cuando hay un tipo de violencia hacia ti?
• ¿Qué aprendiste?



RECURSOS:
• Cuento (La Tortuga)
• Canción Infantil (Soy una taza)

CONTENIDO ACTITUDINAL:
La ayuda y colaboración en resolución de conflictos.

OBJETIVOS:
• Que logre distinguir acciones positivas y negativas entre suspares.
• Iniciarse en el respeto por algunas normas sociales.
• Promover conductas que tiendan al respeto hacia los demás.

LA TORTUGA

“Antiguamente había una hermosa y joven tortuga, tenía 4 años y acababa de empezar el colegio. Su nombre era Pequeña Tortuga. A ella no le gustaba mucho ir al cole, prefería estar en casa con su hermano menor y con su madre. No le gustaba aprender cosas en elcolegio, ella quería correr, jugar,... era demasiado difícil y pesado hacer las fichas y copiar de la pizarra, o participar en algunas de las actividades. No le gustaba escuchar al profesor, era mucho más divertido hacer ruidos de motores de coches que algunas de las cosas que el profesor contaba, y nunca recordaba que no los tenía que hacer. A ella lo que le gustaba era ir enredando con los demásniños, meterse con ellos, gastar bromas. Así que el colegio para ella era un poco duro.
Cada día en el camino hacia el colegio se decía a sí misma que lo haría lo mejor posible para no meterse en líos. Pero a pesar de esto, era fácil que algo o alguien la descontrolara, y al final siempre acababa enfadada, o se peleaba o le castigaban. “Siempre metida en líos” pensaba “como esto siga así voy aodiar el colegio y a todos” y la Tortuga lo pasaba muy pero que muy mal. Un día de los que peor se sentía, encontró a la más grande y vieja tortuga que ella hubiera podido imaginar. Era una vieja tortuga que tenía más de trescientos años y era tan grande como una montaña. La Pequeña Tortuga le hablaba con una vocecita tímida porque estaba algo asustada de la enorme tortuga. Pero la vieja tortuga...