trabajo de campo




Primera Escuela de Psicologia Social de Enrique Pichon Riviere.
Analisis de la Pelicula “Tocando el viento”
1° Año sede Ushuaia Año 2014
Coordinadora: Patricia Caporalin
Tutora: Ana Gamberra
Alumnas: Cufone Luciana
Escudero Constanza
Ramos Romina

Análisis de la película: Tocando el viento
A comienzo de la década del 80, más precisamente enel año 1984, en Inglaterra se vivirían momentos sociales muy difíciles, transcurriendo el Gobierno de Margaret Theacher, este país estaría inmerso en una crisis social, de la cual aún quedan algunas secuelas.
En 1984 la situación de la industria del carbón había empeorado nuevamente, se volvería a revivir lo acontecido en 1972/1974, pero esta vez el Departamento de Carbón exigía el cierre de 20minas lo que significaba la perdida de más de 20.000 puestos de trabajo.
Si bien el líder sindical del sindicato de mineros, convoca a todos los mineros del país a ponerse en huelga, la situación se presenta complicada ante un gobierno que plantea una determinación firme. Cerrar las minas
Estas huelgas dividen familias enteras, enfrentan comunidades de trabajadores, ya que muchos de ellos nopudieron sostener sus deudas y la falta de ingresos.
Había una realidad: el partido conservador bajo el liderazgo de Margaret Thatcher estaba decidido a acabar con el poder de los sindicatos.
En él año 1997, se filma una película que daba cuenta de aquella realidad, Tocando el Viento, cuenta la historia de parte de esa realidad, puntualizando a la ciudad de Grimley, donde, la lucha por nodesaparecer está presente en la historia de una banda de música, la banda de los mineros de más de 100 años de historia.
Ante lo que parecía inevitable, estos trabajadores buscan en la música el reconocimiento de otros, el ser escuchados, realizarse como personas y ser algo más que “un minero mas”, “un desempleado más”.
Analizaremos esta película desde la perspectiva de la Psicología Social, donde nospermitirá hacer una crítica de la vida cotidiana de estos personajes, analizando los mecanismos por lo que las estructuras sociales organizan materialmente y otorgan significación a las experiencias de los sujetos.
La crisis social no solo atraviesa a la banda sino a cada integrante, a cada familia y producto de esto al grupo de mineros.
Cuando nos encontramos ante una crisis social, como la que sevio reflejada en la película nos encontramos con una ruptura de la cotidianeidad, que con una modalidad especifica que se manifiesta en los vínculos y en el ámbito grupal, en las organización, en la institución familiar y en el mundo del trabajo, genera ansiedades que por su contenido e intensidad muestra hasta qué punto el sistema social es sostén del psiquismo.
Que ocurre cuando el sostén sepierde, se sufre un ataque al yo, se quiebra la cotidianidad, con una desinstrumentacion, ataque a la identidad y daño a la autoestima, la crisis económica hiere al sujeto en un aspecto central.
Cuando se anuncia el fin del trabajo, la desaparición del hombre en el proceso productivo, acuñando la categoría de excluido, aparecerán entonces los vacíos, la incertidumbre la desestructuración, nosllevaran a los rasgos más dolorosos de la crisis, y aparecerán la confusión y el sufrimiento psíquico
Ahora bien ¿qué ocurre cuando se está inmerso en una crisis con los vínculos primarios, con la pérdida del sostén y el ataque al yo, en consecuencia el miedo a la perdida?
La vulnerabilidad, y fragilidad generara en el sujeto que su psiquismo entre en conflicto, y emerjan situaciones que entorpecenla funcionalidad de un grupo.
La lucha de poder, la falta de continencia, la ambigüedad y la falta de referente alimentan ansiedades ante la pérdida que se hacen particularmente intensas sino se visualizan o elaboran un proyecto, en el cual sostener la esperanza.
Las crisis sociales llevan a vivir alternativas contradictorias de ilusión y desilusión de búsquedas y desesperanzas estas...