Trabajo de civica 12 5

Páginas: 4 (917 palabras) Publicado: 7 de junio de 2015
Colegio Técnico Profesional de Ulloa

Departamento de Estudios Sociales

Educación Ciudadana

Proyecto de Educación Ciudadana

35%

Prof.: Marlen Bejarano Jarquín.

Jocelyne Carvajal Arce
MaurenRojas Álvarez

12-5


Viernes 13 de marzo, 2015.
Introducción

En el presente trabajo se realizara un análisis sobre la película “Memoria de una Geisha” la cual consistirá, en saber sobre el sistemapolítico e ideológico que había en dicha película además, de ubicarnos un aproximado a que tiempo se basa.

Se investigara también el papel de la mujer, como consistía desde que eran niñas en esaépoca y el significado de una Geisha así como eran tratadas por la sociedad y ver como las educaban.

También, se analizara como eran las clases sociales en dicha película y se observara que derechos seincumplen principalmente por la explotación sexual que se les daba a las geishas.


Memorias de una Geisha

1. Analizar con 5 razones el sistema político e ideológico que se manifiestan en lapelícula.
En el aspecto ideológico, la mujer se tomaba como un arte principalmente, por su vestimenta, la forma que daban sus bailes y como tocaban un instrumento; capturaban la atención de los hombres de laépoca.
En el aspecto del sistema político, los padres de bajos recursos vendían a sus hijas para poder subsistir.
Otra ideología de la época, era que la mujer debía pagar la deuda, a madre (casaOkiya) por medio de su virginidad
Otro sistema político era, que las geishas las llevaban en actividades sociales (zumos, teatro, fiestas…) como acompañantes.
En la ideología de la época, las geishas(Hatsumoto) mantenían el Okio brindándole servicios a los hombres.

2. Analizar con 3 razones el papel de la mujer según el sistema ideológico.

A la mujer se le definía su personalidad por medio desus ojos cuando eran niñas, por ejemplo a Chiyo sus ojos eran azul grisáceo, esto semejaba el agua, para ellos el elemento agua derrotaba fuego, acero, tierra… era un elemento poderoso.
La madre...
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