Trabajo De Curso De Investigacion

Nombre del Curso: Patrimonio y Bienes Simbólicos: Una Mirada Sociologica. Curso de Formación para Investigadores. Dictado el 8, 9, 15, 16, 29, 30 de abril de 2011. FAUD – UNC.
Profesores: Dra. Alicia Guitierrez, Mgter. Pedro Klimovsky y Magter. Santiago Druetta.

Estudiante: María Julia Pérez Habiaga - 4° año de la carrera de Arquitectura. – FAUD- UNC.




En su trabajoEl oficio del sociólogo (1975), Bourdieu plantea, acerca del objeto de investigación, que “por más parcial y parcelario que sea, no puede ser definido y construido sino en función de una problemática teórica, que permita someter a un sistemático examen todos los aspectos de la realidad puestos en relación por los problemas que le son planteados”[1]. Resulta interesante mencionar inicialmente esto,porque esta mirada permite entender desde un primer momento su enfoque relacional para todo proceso de investigación.

Es por ello que este trabajo intentará abordar su perspectiva, comprenderla y demostrar cómo la misma puede aportar elementos al desarrollo de una investigación. ¿Por qué resulta de interés este abordaje? Porque después del desarrollo del curso y las lecturas realizadassobre el enfoque de Bourdieu, coincido en que no sólo es una manera de pensar la realidad sino también de actuar sobre ella; se destaca la capacidad “heurística” de su enfoque en cuanto propone buscar relaciones superadoras al abordar la problemática a investigar. A tal fin intentaré mediante ejemplos relacionados con las problemáticas urbanas, presentar las ventajas del enfoque en cuestión. Estostemas son parte de mi desarrollo que se inserta en un proyecto de investigación en curso[2] en la Facultad de Arquitectura, UNC, del cual participo desde agosto de 2010 como estudiante investigadora.

Dicho proyecto de investigación intenta abordar la problemática de la ciudad de Córdoba en su proceso de crecimiento expansivo, lo que no contribuye a la sustentabilidad del territorio ylleva al desarrollo de múltiples procesos negativos de la dinámica urbana (fragmentación, “ghettización”, gentrificación [3], etc.) A partir de esto se detectaron zonas de la ciudad donde los condicionantes actuales- en los que la inequidad socio-espacial es el denominador común- permiten desarrollar posibles estrategias de intervención urbano-arquitectónica que den respuesta a esta situación.Desde mi punto de vista, y a raíz de los conceptos presentados y discutidos en el curso, considero que es importante desarrollar el objeto de investigación, en primera instancia asumiendo que somos parte del mismo por el simple hecho de ser agentes del campo de estudio. Como segunda instancia es importante definir claramente, en nuestro caso especifico, que entendemos por ciudad, queentendemos por la “problemática de la ciudad de Córdoba”, quienes son los agentes que interactúan y se relacionan- en quienes concentraremos nuestro interés y por qué. Una vez delimitado (aunque nunca totalmente) cuál es nuestro objeto de estudio, exponerlo a todas las variables propias de la red de relaciones del que es parte, y así, luego de realizar un análisis exhaustivo donde la principal consigna es“pensar en relación”, poder obtener respuestas, ya que esto es lo propio de las prácticas sociales.

Como punto de partida creo que es importante empezar a hablar de cómo Bourdieu define al investigador. Según su planteo, es importante saber cuál es la posición del investigador. Cuando se inicia la investigación, y se establecen los conceptos a desarrollar, es necesario definir cada términoutilizado. Y en esta definición quedara claro que “los hechos no hablan por sí mismos” sino que el investigador los hace hablar, de acuerdo a todas las decisiones que este tome, según su perspectiva, de acuerdo al nivel de importancia que otorgue a algunas variables, en detrimento de otras. Siempre considerando que toda decisión de la investigación es un decisión teórica, y sin olvidarnos de...