trabajo de greiys examen final

Imágenes
es una representación visual, que manifiesta la apariencia visual de un objeto
real o imaginario. Aunque el término suele entenderse como sinónimo de
representación visual, también seaplica como extensión para otros tipos de
percepción, como imágenes auditivas, olfativas, táctiles, sinestesias.
Un 20% de lo que oímos
Un 30% de lo que vemos
Un 50% de lo que vemos y escuchamos(importancia de los medios
audiovisuales)
Un 90% de lo que debatimos y realizamos (importancia de los mensajes icónicos
producidos por un grupo de niños)

Influencia
de
la
imágenes
• Sin embargo, dependiendode cómo se utilice, la imagen puede entrañar riesgos para
un correcto desarrollo del niño. Esta doble vertiente, positiva y negativa, de la imagen
es un aspecto crucial que expondremos a lo largodel tema.
Familias, educadores y niños necesitaremos unos criterios claros que nos permitan
utilizarla de la manera más positiva y menos alienante.
Aunque en el tema vamos a ver la posible influencia ytratamiento educativo de
diferentes tipos de imágenes, nos vamos a centrar especialmente en aquellas a las
que el niño está expuesto más indiscriminadamente como es el cine, la televisión y lapublicidad.

En la década de los setenta, los medios audiovisuales fueron
presentados como la panacea de todos los problemas
educativos. Y no es menos cierto que el desengaño se
producía prácticamente demodo simultáneo a su
incorporación. Pero el tiempo y la experiencia han
demostrado que son absolutamente válidos, siempre que se
sigan los criterios de selección y utilización ya mencionados.
•Además del cine, la televisión y el video existen numerosos
recursos fáciles de utilizar en educación infantil, ya se basen
en la imagen fija o en la imagen dinámica.

Que ven nuestros hijos hoy en díaVallas
Publicitari
as

¿Que son vallas publicitarias?
Una valla publicitaria y/o panel publicitario es una estructura de
publicidad exterior consistente en un soporte plano sobre el que se
fijan...