TRABAJO DE LINGUISTICA

 República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación superior
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de bibliotecología y archivología



Ramas de la lingüística




Integrantes:Angel Nava
Kemerlin Cortés
Karelys Oriquin
Evelin sebriant
Profesora:
Mariela chavier


Maracaibo, Julio 2010.


Esquema

1.- Las Ramas de la lingüística y su Historia.
2.- Semántica
2.1.- Inicio de la Semántica
2.2.- Relación de la semántica con otras disciplinas
2.2.1.- Filosofía y semántica
2.2.2.- Semántica y antropología cultural
3.- Fonología
3.1.- Ramas de lafonología
3.1.2. -Fonología General
3.1.3.- Fonología sincrónica
3.1.4.- Fonología diacrónica
3.1.5.- Fonología constractiva
4.- Fonética
4.1.- Historia de la fonética
4.2.- Ramas de la fonética.
4.2.1.- Fonética general
4.2.2.- Fonética acústica
4.2.3.- Fonética fisiológica
4.2.4.- Fonética descriptiva
4.2.5.- Fonética evolutiva o histórica
4.2.6.- Fonética comparada
4.2.7.-Fonética aplicada
4.2.8.- Fonética experimental
4.2.9.- Fonética articulatoria
5.- Sintaxis
6.- Lexicología
7.- Lexicografía
8.- La Ortografía
9.- Morfología
9.1.- Los morfemas lexicales
9.1.2.- Morfemas gramaticales
9.2.3.- Gramemas derivativos
9.2.4.-Gramemas flexivos
9.2.5.-Morfemas libres o independientes
9.2.6.- Morfos de un morfema
9.2.7.- MorfosintaxisSociolingüística
Psicolingüística
Neurolingüística
REFERENCIAS BIBLIOGRAFÌCAS

DESARROLLO

1.- Las Ramas de la lingüística y su Historia.
Para comprender qué supuso la revolución lingüística de Saussure, tenemos que examinar –además de la Gramática histórica- un importante plano de referencia. En efecto, la gramática, como mera descripción y clasificación de hechos, había caído endescrédito a lo largo del siglo XIX. Se ponía en duda su carácter científico, ya que carecía de leyes. Estas son sólo posibles cuando existe regularidad en los fenómenos observados; pero todo en el lenguaje parecía ser anómalo, irregular y asistemático.
La teoría gramatical parecía definitivamente agotada o, por lo menos, no resultaba atractiva en una época de grandes hallazgos y progresos en lasciencias naturales. Quienes se sentían atraídos por el estudio del lenguaje tenían frente a sí otros problemas mucho más seductores, problemas que admitían un tratamiento “científico”.
A finales del siglo XVIII, varios investigadores habían descubierto el sánscrito, que era pariente del griego y del latín. Comienza entonces una febril actividad, que se desarrolla a lo largo de todo el siglo XIX, y quetermina alumbrando una Gramática comparada. Consistía en comparar entre sí lenguas próximas y remotas, con el fin de entender sus parentescos y familias. Fue de este modo como se estableció, por ejemplo, la gran familia de las lenguas indoeuropeas, derivadas todas ellas de un primitivo idioma desaparecido.
La fase meramente comparatista dejó pronto paso a otra del mayor rango científico. Seobservó que entre los sonidos de las palabras equivalente de las lenguas de una familia, había correspondencias constantes. Jacobo Grimm (1822) descubrió que las lenguas germánicas tenían una F en posiciones donde otras lenguas indoeuropeas tenían una P, y que tenían una P donde las otras tenían una B, etcétera.
Estas regularidades permitían establecer leyes de correspondencia entre unas lenguas yotras, así como leyes de evolución entre una lengua y sus dialectos. Observaciones y leyes de este tipo vinieron a conferir a la lingüística el ansiado carácter científico que buscaba, y que no se advertía en la gramática tradicional. Los lingüistas podían ya codearse sin rubor con los investigadores de la naturaleza, identificarse con ellos. Con este afán, los llamados neo gramáticos formularon...