TRABAJO DE MUSICA GRUPAL 5 PERSONAS

Trabajo Práctico Trimestral de Educación Artística (3º Año)
Música Tradicional De Corrientes

A partir de lo desarrollado en clase, apuntes y videos, acerca de la música folclórica de Corrientesrealice:
Una síntesis explicativa de las regiones folclóricas de la Provincia, de los exponentes o referentes de cada una de las regiones y de los agrupamientos de voces e instrumentos de los gruposmusicales
La búsqueda en la internet de dos ejemplos, uno instrumental y otro cantado, para cada caso del punto anterior
La ejemplificación con temas musicales, de representantes de la I-II o lageneración contemporánea de músicos, de las siguientes temáticas poéticas: AMOR, RELIGIÓN Y PASISAJE
La elección de un tema musical cantado (letra y música de cualquier compositor o interprete detallandolos instrumentos que intervienen, las voces y señalando dentro de estilo de chamamé lo ubicaría y porque
Presentación y defensa
-Viernes, 13 de noviembre de 2015
-El siguiente lo realizaran en gruposde no más de de cinco (5) integrantes
- El trabajo se presentará, uno por grupo, en hojas A4 escritos en computadora con fuente, Times New Roman 12 o similar
-La síntesis debe tener una presentación,a manera de ayuda, en papel afiche
-Los ejemplos musicales lo deben presentar en soporte de grabación: pendrive, teléfono celular o CD
-Cada uno de los integrantes del grupo debe tener copia de estetrabajo como asi también del desarrollo del mismo.
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1- Región Norte: del “Chamamé Kanguí” que en guaraní quiere decir: lento o melancólico; es un estilo que predomina en la margen del Rio Paraná,desde el límite con la provincia de Misiones hasta llegar a la ciudad correntina de Goya. Su ritmo es lento, romántico y elegante.
2- Región Centro: esta región abarca el centro de la provincia ,desde los Esteros del Ibera hasta la ciudad de Esquina en el sur de nuestra provincia comprendiendo a dos ciudades Mercedes y Curuzú Cuatiá cuyos aportes musicales fueron más que importantes: en ello...