trabajo de pedeagogia


Un relato de Pablo Gentilli, describe la situación de un niño de clase media que ha perdido un zapato. Los llamados de atención de la gente son múltiples. El autor analiza el hecho en principiocomo una curiosidad, luego realiza un análisis más complejo.
Hace referencia como se ve claramente la diferencia entre un niño q perdió supuestamente un zapato y que llama la atención a la gente yver a un niño pobre descalzo caminando por la calle pidiendo limosna
¿Es anormal que un niño de clase media ande descalzo por la calle?
Parece normal que cientos de niños pidan limosna. DiceGentilli: “La anormalidad vuelve los acontecimientos visibles, al mismo tiempo que la normalidad suele tener la facultad de ocultarlos”.
En nuestra sociedad hay una gran concentración de riqueza porun lado y una multitud de miseria por el otro, La mirada de Gentilli nos invita a reflexionar sobre diversas causas que configuran la pobreza. Algunos factores que inciden en la exclusión social sonpor razones laborales, el desempleo, los cambios producidos en el mercado laboral. No son pocas las familias que han asumido la carga de portar, en su genoma biológico ocultural, la marca de una desvalorización para la que el sistema ofrece premios consuelo: la simplificación de lo complejo, el límite de abordar sólo lo próximo y concreto; una oferta restringida a“conocimientos útiles para trabajar”. Así se refiere Graciela Frigerio cuando expresa las inteligencias múltiples.
Así se construye una suerte de resignación a lo que es presentado como natural:algunos tienen mucha inteligencia, nacieron con ella; otros apenas recibieron algunos atisbos y a algunos, simplemente, no les tocó y carecen de ella.
Cada institución, cada familia, cada sujetoconstruyó y sujetos y, vinculada a la naturalización de lo que no es natural, vuelve al origen un destino inexorable. A menos de volverse privilegio y reproducción de injusticia, la educación no puede...