Trabajo de tecnicas

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL

LAURA E. HARO PONTÓN

MÓDULO
DE AUTOAPRENDIZAJE DE
TÉCNICAS DE ESTUDIO

Quito – Ecuador

2009

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL

LAURA HARO PONTÓN

MÓDULO DE AUTOAPRENDIZAJE
DE TÉCNICAS DE ESTUDIO

Publicación de la Universidad
Tecnológica Equinoccial

Quito - Ecuador

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL

LAURA HARO PONTÓNMÓDULO DE AUTOAPRENDIZAJE
TÉCNICAS DE ESTUDIO

Publicación de la Universidad
Tecnológica Equinoccial

Quito - Ecuador

UNIDAD UNO

LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

JUSTIFICACIÓN

La educación es un proceso, a través del cual, interactúan algunos elementos que son indispensables para los objetivos que tiene la sociedad, como son: los estudiantes, los docentes o gestores de la educación,los objetivos educacionales, el sistema de evaluación, los recursos, la organización y administración, cada uno de ellos contribuyen a que se cumplan los fines propuestos por la institución, en este caso la universidad.

La educación a distancia es una necesidad social, es un fenómeno que ha provocado importantes logros dentro del desarrollo de los recursos humanos del país. Es una opción de losúltimos años

PROBLEMÁTICA

La educación a distancia es una modalidad que se diferencia de las otras modalidades, especialmente de la modalidad presencial o convencional, que ha imperado por casi todos estos años en el campo de la educación superior. Ella ha permitido, que los y las estudiantes realicen su mayor esfuerzo, para desarrollar la capacidad de autoaprendizaje, recurriendo en formaocasional al facilitador para resolver los problemas más difíciles

Aquí surgen algunos interrogantes sobre el material didáctico, sobre el papel del o la facilitadora., sobre los recursos que ofrece la universidad a través de la plataforma virtual, y son los siguientes: ¿Posibilitan los materiales organizados por el facilitador(a) un buen aprendizaje? ¿La estructura de los documentosrealizados por el facilitador(a) permiten la comprensión de los mismos? ¿Es la plataforma virtual el medio garantizado para el aprendizaje de los (las) estudiantes?


PRODUCTOS ESPERADOS
Síntesis crítica de los materiales que recibe de la universidad en el sistema de educación a distancia.
Valoración objetiva del papel de la plataforma virtual en la formación de los(las) estudiantes.
COMPETENCIAS- Identificación de las bondades y debilidades del material didáctico de distancia.
- Utilización oportuna de la plataforma virtual para despejar inquietudes.
- Responsabilidad en la elaboración oportuna de la evaluación de distancia.
ESQUEMA DE CONTENIDOS

1. LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

1.1. Definiciones de educación a distancia

1.2. Diferencias con otros sistemas de aprendizaje1.3. Características de la educación a distancia

1.4. Ventajas de la educación a distancia

1.5. Dificultades de la educación a distancia

1. LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

La educación a distancia es la modalidad de estudio del momento, hay quienes consideran que puede constituirse en una alternativa del milenio.
Existe una gama de denominaciones, organización, estructura, metodologías,proyectos, etc. esta modalidad ofrece ciertas garantías a quien opta por ella, como es, estudiar sin abandonar el trabajo, el no verse obligado a abandonar el lugar de residencia, los bajos costos de la matrícula y la posibilidad de estudiar sin presión, al ritmo que imponga cada persona.
Pues bien, en ese empeño nos encontramos y descubrimos que, a pe¬sar de tanta diversidad de denominaciones,estructuras, metodologías, or¬ganización, uso de tecnologías, tamaño de la institución, demandas dife¬renciadas y proyectos, todos los sistemas de enseñanza a distancia suelen tener en común una serie de características que son a las que nos quere¬mos acercar, acudiendo a las fuentes, a los autores que han trabajado esta cuestión. Por eso, y con el fin de clarificar el concepto de educación a...