TRABAJO del lenguaje

63563500
Curso: Comunicación oral y escrita.
Tema: LENGUAJE, NIVELES DE LENGUA y HABLA, y FUNCIONES DEL LENGUAJE
Integrantes: Baldeón Salomé Wilfredo.
Portugal Contreras Raul.
Ramos Estrada Pedro Pablo.
Lea cuidadosamente cada pregunta, reflexione sobre los contenidos de la lectura n°1 y resuelva esta tarea cuidando su ortografía y redacción.
1.-Defina brevemente y con tus propias palabras: Lenguaje, Lengua y Habla.
Lenguaje: El lenguaje es la capacidad exclusiva del ser humano por la cual se comunica y se interrelaciona expresando sentimientos, vivencias y pensamientos.
Lengua: Se trata de un código que conoce cada hablante-oyente que permite cifrar y descifrar mensajes.
Es el conjunto de tradiciones y hábitos lingüísticos trasmitidosde generación en generación.
Habla: Es un acto psicofísico de voluntad e inteligencia que el sujeto hablante utiliza, con miras a expresar sus pensamientos personales y el mecanismo psicofísico que permite exteriorizar esas combinaciones.
2.-Elabore un cuadro comparativo y explique las diferencias entre Lenguaje, Lengua y Habla.
LENGUAJE LENGUA HABLA
Es la capacidad de relacionarse entre 2 omas personas Esta conformada por un conjunto de signos que forman un código. Es la facultad de aplicar y conocer esos signos para establecer de forma práctica una comunicación.
Es un sistema de comunicación que utilizamos todas las personas sin excepción y en cualquier parte del mundo. También es un sistema de comunicación, pero no es universal, sino por regiones, países, comunidades. El habla esel uso particular que se hace de la lengua o idioma.
3.- Escriba qué función del lenguaje predomina en los siguientes textos.
En el pasadizo nebuloso. Cual mágico sueño de Estambul, Su perfil presenta destelloso. La niña de la lámpara azul. ___poética___  Sí
 Sí, sí, ahora estoy lista. ___referencial___
Las palabras agudas son las que tienen la mayor fuerza de voz en la última sílaba__metalingüística__
¡Qué pena, he perdido la oportunidad de encontrarte¡ _referencial__
La neurona es la célula base del sistema nervioso. __metalingüística____
5.- Lea los siguientes textos y clasifíquelos de acuerdo con los diferentes niveles de uso de la lengua.
- Después de la cirugía. el médico comunicó verbalmente que el paciente había sido sometido a una traqueotomía. NIVELPOPULAR
- Entre el gentío se escuchó un grito amenazador: -¡Va a llover, va a llover, si es que no cobra el penal! ¡Este árbitro es un vendido. NIVEL CULTO
- La calidad de la educación universitaria no depende de la nueva ley dada por el Congreso de la república. NIVEL COLOQUIAL
6.- Elabore un diagrama de llave, a manera de sinopsis, sobre los contenidos relevantes de la lectura nº 14221187184736004462145184150Porque es transmitido de generación en generación, ya que se aprende en sociedad.
0Porque es transmitido de generación en generación, ya que se aprende en sociedad.

2145665113665002321560122555-Es un hecho social y cultural.
-Es doblemente articulado.
-Es una realidad compleja.
-El lenguaje es simbólico.
-El lenguaje es una facultad esencialmente creativa.
00-Es un hechosocial y cultural.
-Es doblemente articulado.
-Es una realidad compleja.
-El lenguaje es simbólico.
-El lenguaje es una facultad esencialmente creativa.

4229735112395447772757785Porque se descompone es unidades menores: Monemas y Fonemas.
0Porque se descompone es unidades menores: Monemas y Fonemas.

4448810100965Abarcan diferentes componentes:
- Físico.
- Fisiológico.
-Psicológicos o mentales.
- Sociales y culturales.
0Abarcan diferentes componentes:
- Físico.
- Fisiológico.
- Psicológicos o mentales.
- Sociales y culturales.

421195550800
9880605080Características del Lenguaje.
00Características del Lenguaje.
79248017780
444978786312Porque es siempre la representación de algo, esta orientado a algo externo de si mismo.
00Porque es siempre la representación...