trabajo educativo social 2013
Páginas: 11 (2747 palabras)
Publicado: 16 de febrero de 2014
INTRODUCCION
Es un gusto y una satisfactoria poder presentarles a ustedes este informe en el cual detallo todo lo realizado durante mi trabajo educativo social (TESIS) previo al título Bachiller en ciencias y letras y técnico en computación. Realizado en el instituto especializado en computación e informática (C.E.C.I) en la ciudad de Puerto Cortes del 06 de abril al 31 de agosto delpresente año. En la cual se me dio la oportunidad de poner en práctica mis conocimientos adquiridos en mis años de estudio en el Instituto Privado Centro Especializado en Computación e Informática (C.E.C.I) desempeñando así todos mis conocimientos básicos con la alumna María Concepción Briones Licona de sexto grado.
¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN EN HONDURAS?
La educación en la república deHonduras, es un derecho que es reconocido en la Constitución de Honduras de 1982, emitido mediante Decreto No. 131 de la Asamblea Nacional Constituyente y publicado en el Diario oficial La Gaceta (Honduras). En la mencionada Carta Magna se establecen las bases de cómo debe implementarse la educación en la nación.
La educación es función esencial del estado para la conservación, el fomento y difusión dela cultura, la cual deberá proyectar sus beneficios a la sociedad sin discriminación de ninguna naturaleza. La educación nacional será laica y se fundamentará en los principios esenciales de la Democracia, inculcará y fomentará en los educandos profundos sentimientos hondureños y deberá vincularse directamente con el proceso de desarrollo económico y social del país.
El Estado tiene laobligación de desarrollar la educación básica del pueblo, creando al efecto los organismos administrativos y técnicos necesarios dependientes directamente de la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación Pública. La erradicación del analfabetismo es tarea primordial del Estado. Es deber de todos los hondureños cooperar para el logro de este fin. El Estado reconoce y protege la libertad deinvestigación, de aprendizaje y de cátedra.
TASA DE ANALFABETISMO EN HONDURAS
El analfabetismo, es un problema muy importante en la realidad educativa del país. En Honduras para mayo del 2011, el 14.9% de las personas mayores de 15 años, no saben leer ni escribir. Los datos indican que la tasa de analfabetismo continúa siendo mayor en la población del área rural con un 22.0% frente a un 7.3% en la urbanaTASA DE ANALFABETISMO POR DOMINIO EN HONDURAS
Además, el analfabetismo es superior en las personas de mayor edad. Hasta los 29 años la tasa es menor al 10%, a partir de los 19 años aumenta hasta alcanzar su máximo en la población de 60 años y más, de la cual casi la mitad (47.9%) no sabe leer ni escribir.
TASA DE ANALFABETISMO POR RANGOS DE EDAD EN HONDURAS
EL TRABAJOEDUCATIVO SOCIAL (TES) 2013
"Año de la Alfabetización Obligatoria y de la Educación Popular"
Según Acuerdo N° 15943-SE-2012 del 17 de diciembre de 2012, se declara el año 2013 como "Año de la Alfabetización Obligatoria y de la Educación Popular" como parte de la Universalización de la Educación Básica , en la ejecución del Trabajo Educativo Social (TES), exclusivamente en el Área de Alfabetización yla Educación Popular, como requisito previo para optar al grado de cualquier modalidad de estudio del Nivel Medio del Sistema Educativo Nacional en Centros Educativos Oficiales, Semioficiales y Privados; así como para los Egresados de Educación Básica incluyendo a los egresados de las modalidades alternativas de Educación Formal; dejando en suspenso el resto de áreas obligatorias y optativascontenidas en el Acuerdo Ministerial N° 2475-SE-03.
OBJETIVO GENERAL DEL TES
Contribuir a la formación integral de la juventud fortaleciendo el sentido de pertenencia social que le permitan visualizar su compromiso con los sectores sociales más necesitados y vulnerables, siendo partícipe en la solución de los problemas que permitan a los ciudadanos necesitados alcanzar su propio desarrollo, el...
Es un gusto y una satisfactoria poder presentarles a ustedes este informe en el cual detallo todo lo realizado durante mi trabajo educativo social (TESIS) previo al título Bachiller en ciencias y letras y técnico en computación. Realizado en el instituto especializado en computación e informática (C.E.C.I) en la ciudad de Puerto Cortes del 06 de abril al 31 de agosto delpresente año. En la cual se me dio la oportunidad de poner en práctica mis conocimientos adquiridos en mis años de estudio en el Instituto Privado Centro Especializado en Computación e Informática (C.E.C.I) desempeñando así todos mis conocimientos básicos con la alumna María Concepción Briones Licona de sexto grado.
¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN EN HONDURAS?
La educación en la república deHonduras, es un derecho que es reconocido en la Constitución de Honduras de 1982, emitido mediante Decreto No. 131 de la Asamblea Nacional Constituyente y publicado en el Diario oficial La Gaceta (Honduras). En la mencionada Carta Magna se establecen las bases de cómo debe implementarse la educación en la nación.
La educación es función esencial del estado para la conservación, el fomento y difusión dela cultura, la cual deberá proyectar sus beneficios a la sociedad sin discriminación de ninguna naturaleza. La educación nacional será laica y se fundamentará en los principios esenciales de la Democracia, inculcará y fomentará en los educandos profundos sentimientos hondureños y deberá vincularse directamente con el proceso de desarrollo económico y social del país.
El Estado tiene laobligación de desarrollar la educación básica del pueblo, creando al efecto los organismos administrativos y técnicos necesarios dependientes directamente de la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación Pública. La erradicación del analfabetismo es tarea primordial del Estado. Es deber de todos los hondureños cooperar para el logro de este fin. El Estado reconoce y protege la libertad deinvestigación, de aprendizaje y de cátedra.
TASA DE ANALFABETISMO EN HONDURAS
El analfabetismo, es un problema muy importante en la realidad educativa del país. En Honduras para mayo del 2011, el 14.9% de las personas mayores de 15 años, no saben leer ni escribir. Los datos indican que la tasa de analfabetismo continúa siendo mayor en la población del área rural con un 22.0% frente a un 7.3% en la urbanaTASA DE ANALFABETISMO POR DOMINIO EN HONDURAS
Además, el analfabetismo es superior en las personas de mayor edad. Hasta los 29 años la tasa es menor al 10%, a partir de los 19 años aumenta hasta alcanzar su máximo en la población de 60 años y más, de la cual casi la mitad (47.9%) no sabe leer ni escribir.
TASA DE ANALFABETISMO POR RANGOS DE EDAD EN HONDURAS
EL TRABAJOEDUCATIVO SOCIAL (TES) 2013
"Año de la Alfabetización Obligatoria y de la Educación Popular"
Según Acuerdo N° 15943-SE-2012 del 17 de diciembre de 2012, se declara el año 2013 como "Año de la Alfabetización Obligatoria y de la Educación Popular" como parte de la Universalización de la Educación Básica , en la ejecución del Trabajo Educativo Social (TES), exclusivamente en el Área de Alfabetización yla Educación Popular, como requisito previo para optar al grado de cualquier modalidad de estudio del Nivel Medio del Sistema Educativo Nacional en Centros Educativos Oficiales, Semioficiales y Privados; así como para los Egresados de Educación Básica incluyendo a los egresados de las modalidades alternativas de Educación Formal; dejando en suspenso el resto de áreas obligatorias y optativascontenidas en el Acuerdo Ministerial N° 2475-SE-03.
OBJETIVO GENERAL DEL TES
Contribuir a la formación integral de la juventud fortaleciendo el sentido de pertenencia social que le permitan visualizar su compromiso con los sectores sociales más necesitados y vulnerables, siendo partícipe en la solución de los problemas que permitan a los ciudadanos necesitados alcanzar su propio desarrollo, el...
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