Trabajo Escolar de Charles Darwin
Páginas: 9 (2066 palabras)
Publicado: 17 de julio de 2014
Trabajo
de
Investigación
“Charles Darwin”
INDICE
Portada ……………………………………………………………… Página 1
Índice ……………………………………………………………….. Página 2
Introducción ………………………………………………………… Página 3
Desarrollo …………………………………………………………… Página 4
1.- El viaje del Beagle ………………………………………………. Página 4
2.- Chile: "¡Qué admirable país...!" ………………………………… Página 6
3.- Explorando el Sur………………………………………………. Página 6
4.- Terremoto en Valdivia y despedida de Chile …………………… Página 7
5.- Publica su diario ………………………………………………. Página 7
6.- Trabaja en su teoría ……………………………………………. Página 8
7.- El Origen de las Especies ……………………………………….. Página 9
8.- Sus últimos años ………..……………………………………….. Página 9
Conclusión ………………………………………………………….. Página 10
Bibliografía …………………………………………………………. Página 11INTRODUCCION
El presente trabajo de investigación, se refiere a la vida y obra de Charles Darwin, científico británico, que fue conocido en todo el mundo por ser el autor de la teoría de la evolución de las especies, la cual fue revolucionaria en sus tiempos al afirmar que los organismos vivos era evolucionados no por sus transformaciones, sino por su adaptación almedio en que se desenvolvían. Recorrió Chile de norte a sur entre 1831 y 1835 siendo esta experiencia fundamental en el futuro de su teoría.
DESARROLLO
Charles Robert Darwin Wedgwood nació el 12 de febrero de 1809, en Sherewsbury, Inglaterra. Fue el quinto hijo del destacado médico Robert Waring Darwin y de Susanah Wedgwood. Tras la muerte de su madre, en1817, su educación transcurrió en una escuela local, donde dio las primeras muestras de su gusto por la historia natural.
En el colegio no era el alumno más brillante, pero tenía algo que lo diferenciaba de sus compañeros: una gran curiosidad y un enorme deseo de saber. En un pequeño laboratorio que él mismo se fabricó en casa hacía experimentos de química, y cuando salía al campo era muyaficionado a recoger minerales, insectos, conchas etc. El pequeño Charles miraba todo a su alrededor y no paraba de hacerse preguntas. No lo sabía, pero ya era un pequeño científico.
En octubre de 1825, por decisión de su padre, ingreso a estudiar medicina a la Universidad de Edimburgo. Sin embargo un año más tarde se retira, para ingresar en 1828 a la carrera de Teología en la Universidad deCambridge, sin embargo, se interesó por la historia natural. Allí conoció a dos figuras: el geólogo Adam Sedgwick y el naturalista Jhon Stevens Henslow, quien sería su maestro. De su admiración por él nació su pasión por la naturaleza y la Geología.
1.- El viaje del Beagle
Después de graduarse en Cambridge, en 1831, a los 22 años fue invitado a participar en una gran expedición científica quecambiaría su vida. A bordo del “Beagle” recorrió América del sur y las islas del océano Pacífico.
El objetivo del viaje, de casi cinco años de duración (entre el 27 de diciembre de 1831 y el 2 de octubre de 1836), era levantar cartas hidrográficas y geográficas, estudiar las costas de América del Sur y hacer observaciones cronométricas. Además de completar los estudios topográficos de losterritorios de la Patagonia y Tierra del Fuego, hacer el trazado de las costas de Chile, Perú y algunas islas del Pacifico y realizar una serie de medidas cronométricas alrededor del mundo.
El estudio de la geología fue lo que contribuyó a convertir el viaje en la verdadera escuela de formación de Darwin como investigador. En Sao Tiago (Cabo Verde) tuvo por vez primera la idea de que las rocasblancas que observaba habían sido producidas por la lava derretida de antiguas erupciones volcánicas.
En las islas Galápagos encontró unos lagartos gigantes que la ciencia del momento creía extinguidos y un grupo de pájaros hoy conocidos como pinzones de Darwin. La explicación que empezó a gestar sobre estos últimos, fue que había acontecido una adaptación particular de las especies...
de
Investigación
“Charles Darwin”
INDICE
Portada ……………………………………………………………… Página 1
Índice ……………………………………………………………….. Página 2
Introducción ………………………………………………………… Página 3
Desarrollo …………………………………………………………… Página 4
1.- El viaje del Beagle ………………………………………………. Página 4
2.- Chile: "¡Qué admirable país...!" ………………………………… Página 6
3.- Explorando el Sur………………………………………………. Página 6
4.- Terremoto en Valdivia y despedida de Chile …………………… Página 7
5.- Publica su diario ………………………………………………. Página 7
6.- Trabaja en su teoría ……………………………………………. Página 8
7.- El Origen de las Especies ……………………………………….. Página 9
8.- Sus últimos años ………..……………………………………….. Página 9
Conclusión ………………………………………………………….. Página 10
Bibliografía …………………………………………………………. Página 11INTRODUCCION
El presente trabajo de investigación, se refiere a la vida y obra de Charles Darwin, científico británico, que fue conocido en todo el mundo por ser el autor de la teoría de la evolución de las especies, la cual fue revolucionaria en sus tiempos al afirmar que los organismos vivos era evolucionados no por sus transformaciones, sino por su adaptación almedio en que se desenvolvían. Recorrió Chile de norte a sur entre 1831 y 1835 siendo esta experiencia fundamental en el futuro de su teoría.
DESARROLLO
Charles Robert Darwin Wedgwood nació el 12 de febrero de 1809, en Sherewsbury, Inglaterra. Fue el quinto hijo del destacado médico Robert Waring Darwin y de Susanah Wedgwood. Tras la muerte de su madre, en1817, su educación transcurrió en una escuela local, donde dio las primeras muestras de su gusto por la historia natural.
En el colegio no era el alumno más brillante, pero tenía algo que lo diferenciaba de sus compañeros: una gran curiosidad y un enorme deseo de saber. En un pequeño laboratorio que él mismo se fabricó en casa hacía experimentos de química, y cuando salía al campo era muyaficionado a recoger minerales, insectos, conchas etc. El pequeño Charles miraba todo a su alrededor y no paraba de hacerse preguntas. No lo sabía, pero ya era un pequeño científico.
En octubre de 1825, por decisión de su padre, ingreso a estudiar medicina a la Universidad de Edimburgo. Sin embargo un año más tarde se retira, para ingresar en 1828 a la carrera de Teología en la Universidad deCambridge, sin embargo, se interesó por la historia natural. Allí conoció a dos figuras: el geólogo Adam Sedgwick y el naturalista Jhon Stevens Henslow, quien sería su maestro. De su admiración por él nació su pasión por la naturaleza y la Geología.
1.- El viaje del Beagle
Después de graduarse en Cambridge, en 1831, a los 22 años fue invitado a participar en una gran expedición científica quecambiaría su vida. A bordo del “Beagle” recorrió América del sur y las islas del océano Pacífico.
El objetivo del viaje, de casi cinco años de duración (entre el 27 de diciembre de 1831 y el 2 de octubre de 1836), era levantar cartas hidrográficas y geográficas, estudiar las costas de América del Sur y hacer observaciones cronométricas. Además de completar los estudios topográficos de losterritorios de la Patagonia y Tierra del Fuego, hacer el trazado de las costas de Chile, Perú y algunas islas del Pacifico y realizar una serie de medidas cronométricas alrededor del mundo.
El estudio de la geología fue lo que contribuyó a convertir el viaje en la verdadera escuela de formación de Darwin como investigador. En Sao Tiago (Cabo Verde) tuvo por vez primera la idea de que las rocasblancas que observaba habían sido producidas por la lava derretida de antiguas erupciones volcánicas.
En las islas Galápagos encontró unos lagartos gigantes que la ciencia del momento creía extinguidos y un grupo de pájaros hoy conocidos como pinzones de Darwin. La explicación que empezó a gestar sobre estos últimos, fue que había acontecido una adaptación particular de las especies...
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