trabajo escrito bullying

CARIBBEAN UNIVERSITY
RECINTO DE BAYAMON






INFORME ESCRITO
TEMA: ACOSO ESCOLAR (BULLING)





SOWO 274
PROFA.


INTRODUCCION:


El acoso escolar es una alarmante realidad en nuestra sociedad. Escuchar como un estudiante agrede a uno de sus compañeros en la escuela hasta dejarlo casi sin vida, podría parecernos una gran pesadilla, pero es el escenario al que se enfrentan, día a día, muchosde nuestros niños y jóvenes. Generalmente, estos casos comienzan con pequeñas riñas que poco a poco en grandes sucesos de violencia. Los maestros, padres, madres y demás miembros de la comunidad escolar tienen un papel fundamental para detener esta manifestación de violencia que se da justo en el lugar donde nuestros niños deberían sentirse más seguros. La violencia entre iguales (bulling) no esnada nuevo, ha existido en nuestras comunidades escolares desde hace mucho tiempo, pero su intensificación en los últimos tiempos ha sido notable. En Puerto Rico, de acuerdo a las estadísticas del depto. de la policía y presentado por el proyecto Tendenciaspr de la Universidad de Puerto Rico se reportaron 2,553 casos de violencia en la escuelas durante el año 2007. De estos 1,074 fueronagresiones simples, 78 agresiones agravadas, 5 violaciones y 858 eventos que fueron clasificados como “otros”. La realidad es inquietante. Cada día las escuelas de nuestra isla son escenarios de actos de violencia. Muchas veces estos incidentes reflejan el punto culminante de una larga serie de pequeñas agresiones. Miles de niños y jóvenes se convierten todos los días en victimas de sus compañeros yasean mediante burlas, golpes, etc. Desgraciadamente muchos de estos incidentes no son atendidos ya que se interpretan solamente como cosas de muchachos.
Con esta preocupación en mente, el senado de Puerto Rico aprobó el 29 de abril de 2008 la ley núm. 49, que enmienda la ley núm. 149 del 1999. En su artículo 3.08 declara que el secretario de Educación deberá promulgar una política pública“energética” con el fin de prohibir y prevenir actos de hostigamiento e intimidación a estudiantes – bullying dentro de la propiedad o previos de la escuela o áreas circundantes a estas, en actividades auspiciadas por las escuelas y en los autobuses escolares. En esta ley se establecen los componentes que deberán formar parte de esta importante iniciativa. Atraves de esta medida se pretende desarrollaruna estructura firme de acción en los planteles escolares para erradicar la violencia en las escuelas mediante la implantación de programas que contribuyan al mejoramiento de la atmosfera estudiantil. La ley también aclara que aun cuando el acoso escolar se caracteriza por tener una naturaleza repetitiva dependiendo de la severidad del incidente, un solo suceso podría considerarse comohostigamiento e intimidación.
Es importante señalar que el fenómeno de la violencia escolar no se manifiesta solamente atraves del acoso. En su espectro más amplio incluye agresiones, hurtos, vandalismo, violaciones y aun asesinatos. El acoso es una de sus múltiples caras, quizás la más común y mas escurridiza. En la historia del pensamiento y la enseñanza, la escuela ha sido comparada más de una vez con untemplo, un santuario donde tanto educando como el educador, convergen en el intercambio del conocimiento. Desgraciadamente, muchos de nuestros niños e inclusive mucho de los adultos que laboran en amientes educativos, no siempre se sienten seguros y tranquilos en las comunidades escolares. Esta sensación además de afectar la efectividad del proceso de enseñanza-aprendizaje, atenta directamentecontra la necesidad básica y el derecho a la paz y a la seguridad que tenemos todos.
El acoso escolar no es un juego de niños. Es la manifestación, el síntoma, de problemas graves que, como cualquier otra enfermedad, requieren de pronta atención para evitar mayores tragedias. Nuestros jóvenes necesitan tener quien los escuche, quien los guie, quien los ayude. Es necesario realizar un...