Trabajo Final De Psicolog A Educativa Aprendizaje Por Descubrimiento

Teoría de Bruner

J. Bruner es ciertamente uno de los psicólogos cognitivos de la educación con mayor trayectoria, cuya obra causó un fuerte impacto en los sesenta y parte de los setenta enNorteamérica con sus propuestas del aprendizaje por descubrimiento y acerca del currículo para pensar.

J.Bruner ha dedicado toda su carrera a investigar los procesos de enseñanza y aprendizaje. El aprendizajepor descubrimiento es una de las principales implicaciones de su pedagogía, que se basa en los siguientes puntos:
Predisposición de los niños hacia el aprendizaje.
El modo de estructurar un conjuntode conocimientos para que sea interiorizado lo mejor posible por el estudiante.
Las secuencias más efectivas para presentar un material.
La naturaleza de los premios y castigos.
Para el psicólogonorteamericano, el aprendizaje es un proceso activo, de asociación y construcción. Por eso, el instructor debe motivar a los estudiantes a que ellos mismos descubran relaciones entre conceptosy construyan proposiciones. Debe encargarse de que la información con la que el estudiante interacciona esté en un formato apropiado para su estructura cognitiva.
Esta forma de aprender encuentra hoy en día unagran compañera en las nuevas tecnologías. Las propias características de los aparatos y ambientes tecnológicos exigen que cada uno aprenda muchas cosas por sí mismo mediante la curiosidad y laexploración de la utilidad de los nuevos dispositivos o aplicaciones. Aprender de manera independiente y por cuenta propia se ha convertido hoy en un componente fundamental de la experiencia de aprendizaje.Cada vez va haciéndose más hueco en el aprendizaje reglado, aunque su aplicación efectiva no es fácil.
En primer lugar, requiere muchísimo trabajo previo por parte del profesor. El hecho de que sea unaprendizaje natural no significa que haya que dejar a los niños a su aire. Debe ser un aprendizaje guiado, pero a la vez, percibido como un juego. Los alumnos deben tener la impresión de que en el...