trabajo grupal

EJEMPLO DE ENTREVISTA DIAGNOSTICO
Entrevista diagnóstica para el síndrome de asperger (ASDI)
La Entrevista Diagnóstica para el Síndrome de Asperger (ASDI) está basada en los conocidos criterios de Gillberg para el diagnóstico del síndrome de Asperger y el autismo de alto funcionamiento, correspondiéndose cada una de la preguntas de la entrevista con uno de los criterios.

La EntrevistaDiagnóstica para el Síndrome de Asperger presenta 20 preguntas que evalúan 6 distintas áreas del SA y AAF. A cada área corresponden de 1 a 5 preguntas, y para considerar que en una de estas áreas se cumple el criterio evaluado se deben contestar de forma afirmativa un número mínimo de preguntas que depende de cada una de las áreas, tal como la siguiente tabla sumariza:

ÁREA
PREGUNTAS
MÍNIMO
1
Alteracionesseveras en la interacción social recíproca (egocentrismo extremo)
4
2
2
Patrón / es de intereses restringidos y absorbentes
3
1
3
Imposición de rutinas, rituales e intereses
2
1
4
Peculiaridades del habla y el lenguaje
5
3
5
Problemas de comunicación no verbal
5
1
6
Torpeza motora
1
1
Preguntas:
1. ¿Tiene dificultades para relacionarse con personas de su edad? Si es así, ¿en qué forma?____________________________________________________________________________________________________________________
2. ¿Muestra un interés escaso o parece carecer de interés, por hacer amigos o relacionarse con personas de su edad? Si es así, especifíquelo._________________________________________________________________________________________________________
3. ¿Tiene problemas para apreciar las clavessociales? Por ejemplo, ¿falla a la hora de notar cambios en las conversaciones o interacciones sociales, o no se da cuenta de esos cambios cuando está interactuando con otras personas? Si es así, por favor, descríbalo.
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4. ¿Muestra conductas social o emocionalmente inadecuadas? Si esasí, ¿de qué forma/s?
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5. ¿Tiene alguna afición o algún interés específico que ocupe la mayoría de su tiempo, o que restrinja claramente su dedicación a otras actividades? Si es así, por favor, coméntelo.____________________________________________________________________________________________________________________
6. Las cosas que le interesan, ¿están más basadas en la memoria mecánica que en un auténtico significado?
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7. ¿Intenta introducir o crear rutinas, rituales o preferencias de un modo que acaba por crearle problemas a él/ella mismo/a? Si es así,¿de qué modo?______________________________________________________________________________________________________________¿Intenta introducir o crear rutinas, rituales o preferencias de un modo que acaba por crearle problemas a los demás? Si es así, por favor, descríbalo.___________________________________________________________________________________________________________
8. Su desarrollo dellenguaje ¿fue retrasado? Si es así, coméntelo, por favor._______________________________________________________________________________________________________________
9. Su lenguaje, ¿es “superficialmente perfecto”, al margen de que tenga o no problemas de comprensión, u otros problemas lingüísticos? Si es así, coméntelo, por favor.____________________________________________________________________________________________________________________
10. Su lenguaje, ¿es formal, pedante, o “exageradamente adulto”? Si es así, por favor, descríbalo.
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11. ¿Hay alguna característica en su voz (tono, volumen, timbre, entonación, forma de acentuar las palabras, “prosodia”, etc.)...