Trabajo infantil


Panorama de los años preescolares
Los niños de esta edad son encantadores para conocerlos y trabajar con ellos. Quien los trata por motivos profesionales ve en ellos criaturas que todavía no hanabrebdido la doblez y el disimulo, las máscaras, disfraces y escapatorias de los años posteriores, y que por tanto manifiestan sin ambages su personalidad; sus pensamientos y emociones se expresaninmediatamente en palabras y actos. Esta conducta es a menudo pintoresca y a veces violenta, y debido a su transparencia es fácil de observar y registrar. Un creciente dominio del lenguaje y de losmateriales hace la comunicación con el niño preescolar más fácil que con el deambulador, pero esa misma competencia pone claramente de manifiesto sus limitaciones, las lagunas y errores de percepcióncomprensión e interpretación que le dan a sus procesos mentales un carácter fascinante, y a veces desconcertante.
Sus expresiones suelen ser muy imaginativas y traducen a veces intuiciones penetrantes.Estamos hablando del hijo de padres educados que tienen el tiempo, la energia y la inclinación necesarios para hablar con el niño y para escucharlo, que lo rodean de libros, ilustraciones, música ymateriales. Que lo llevan de paseo al zoológico, al campo y a la costa del mar.
El niño de esta edad que proviene de un hogar ''desfavorecido'' nos da una impresión muy diferente. Suele mostrarsetemeroso e inhibido, pasivo y explosivo a la vez. Habla gruñendo y con dificultad, y tambien vagamente puesto que carece de términos para designar muchas cosas. Sus juegos son en general desordenados yrudimentarios. Come vorázmente pero sin placer, y no esta muy dispuesto a probar alimentos poco familiares. Su dieta suele ser pobre, su sueño irregular, su desarrollo óseo inadecuado; probablemente sufraun serio deterioro de la dentadura, hasta de los dientes de leche, y es muy vulnerable a las infecciones de los ojos, la piel y los aparatos respirtatorio y digestivo.
Conviene tener en cuenta...