Trabajo Infantil

Trabajo infantil, ¿un ladrillito de juguete o un ladrillo de construcción?

Para comenzar con el trabajo preferimos definir antes qué es el trabajo infantil, con una breve reseña histórica, incluyendo las problemáticas, más estadísticas del trabajo infantil en diferente zonas de nuestro país que luego compararemos con la problemática mundial.
Entendemos como Trabajo infantil a todo aqueltrabajo, más bien a toda actividad económica y/o estrategia de supervivencia, que puede ser remunerada o no, en el que son protagonistas los niños y/o niñas menores de 18 años - edad mínima para la admisión a un empleo o trabajo-. Estas actividades y estrategias visibles u ocultas tratan del sustento o beneficio que el menor logra para sí mismo o para contribuir en el mantenimiento del grupo familiar depertenencia y/o para terceros explotadores; son en estos terceros donde la situación se agrava.
Reseña histórica:
En nuestro país se comenzó a controlar y a poner atención a la protección de los niños apenas en este siglo, cuando ya en el siglo XX existía la legislación de protección para los mismos. En medio de este proceso surgieron varios cambios, uno de ellos es la modificación de la edad deadmisión en el ámbito laboral (bajo ciertos requisitos ya prestablecidos) de los 9 años a los 14, pues así lo dispone los convenios internacionales actuales (OIT 138 y 182). Actualmente la Argentina ratificó el Convenio núm. 138 sobre la edad mínima, elevando esta a los 16 años, y el Convenio núm. 182 que se basa en la protección ante las peores formas de trabajo infantil de la OIT.
Hoy podemosdecir, a más de un siglo del comienzo de la legislación, que el trabajo infantil ha aumentado en su desprotección e ilegalidad, de modo que pareciera que el niño ha quedado excluido del sistema de control y protección. El trabajo infantil urbano se desarrolló al calor de los cambios operados en el mercado de trabajo. Así pasó de ser un trabajo desempeñado por los hijos de los migrantes de ultramaren pequeños talleres y fábricas a principios de siglo XX hasta llegar a su forma actual, el trabajo callejero y en el sector de los servicios y vinculado al proceso de desindustrialización y crecimiento del sector informal urbano de subsistencia iniciado en nuestro país en la década de l980. Aun así es en las zonas rurales donde el trabajo infantil es  un fenómeno de mayor alcance cuantitativo.Sin embargo surge un gran debate al tener este tipo de trabajo “una tolerancia” (ya sea el del ámbito urbano o rural), en la que se contempla si la acción del niño se realiza en el ámbito familiar, ya que complicaría su erradicación debido a que se efectúa como ayuda para salir de la pobreza.
En el plano sociocultural el trabajo en la infancia aparece como una práctica que es naturalizada por elniño, propio del conformismo, donde se pone en juego la integridad física de ellos y a su vez aumenta la sensación de desprotección frente a la realidad cotidiana.
Si bien el trabajo afecta negativamente la trayectoria escolar de los niños trabajadores, en muchos casos aparece como condición de posibilidad de la escolarización. De todos modos, los estudios plantean un tipo particular deescolarización signada por graves problemas tanto en el rendimiento educativo como en la asistencia y la disciplina escolares.
Entendemos que los trabajos varían según la condición social, por ejemplo el tipo de inserción laboral, “endeble”, de “changas”, en el cual colaboran con una captación bastante diferencial de la condición de actividad los más pequeños.
Las actividades que resultan más fáciles decaptar mediante los sondeos oficiales son aquellas que  los niños realizan en el ámbito de lo público ya que las otras por quedar vinculadas al espacio de lo privado (Al interior de las familias) quedan sujetas a la discrecionalidad de quien contesta la encuesta. Por ejemplo en el Censo Nacional Agropecuario sólo se toma a aquellos niños de hasta 14 años que trabajan en forma permanente en las...